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[期刊论文] 作者：郑智莲,
来源：新课程·上旬 年份：2017
摘 要：不同的少先队员，有不同的特点，引导的方法得当，他们就会流露出不一样的个性与别样的精彩。中队建设和活动中，让队员学会自我管理，更有利于少先队员的健康成长。 关键词：自主管理；放手；创造；收获 一、“珍爱”的教育，快乐的学习 作为中队辅导员，面对中队里天......
[期刊论文] 作者：郑智莲,,
来源：语文课内外 年份：2018
个性化阅读是《语文课程标准》积极倡导的阅读取向,是关注学生主体性、凸显学生生命独特性、尊重学生对语文材料反映多元化的具体表现.个性化阅读呼唤我们理解阅读主体的心理...
[期刊论文] 作者：郑智莲,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】学期初的座位安排，是班主任工作中必不可少的一个工作环节，如何科学合理的安排座位，使得安排座位也成为促进学生个性心理发展的一个有效工具呢？结合我二十几年来的实践和探索，我认为对于小学中、高年级的学生，可以尝试着由老师提出一定的条件，再让学生自己选择......
[期刊论文] 作者：郑智莲,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
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[期刊论文] 作者：郑智莲,
来源：东方教育 年份：2014
【摘要】学期初的座位安排，是班主任工作中必不可少的一个工作环节，如何科学合理的安排座位，使得安排座位也成为促进学生个性心理发展的一个有效工具呢？结合我十几年来的实践和探索，我认为对于小学中高年级的学生，可以尝试着由老师提出一定的条件，再让学生自己选择同桌......
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