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[期刊论文] 作者：郑维廉,
来源：心理科学 年份：2004
作者站在科学史的高度,分析了学者传统对心理咨询的方向性误导.从精神分析,行为主义,以至人本主义,心理治疗显示朝向整体论的倾向.但此种倾向被作为科学时代范式的学者传统所...
[期刊论文] 作者：郑维廉,
来源：教育界 年份：2013
作者认为，在双语课教学中应该保证专业教育质量，双语课的具体标准应该根据学科的特点而定，使专业和英语实现良性互动。在心理学双语教学中应该以理解英语大学教材作为主要目标。......
[期刊论文] 作者：郑维廉,
来源：教育界·上旬 年份：2013
【摘 要】作者认为，在双语课教学中应该保证专业教育质量，双语课的具体标准应该根据学科的特点而定，使专业和英语实现良性互动。在心理学双语教学中应该以理解英语大学教材作为主要目标。作者还给出了在心理学双语课中如何以专业提高促英语阅读和听、写，以及如何借......
[期刊论文] 作者：郑维廉,
来源：青年生活 年份：2019
摘要：家庭教育是人的一生中最先接触到的教育，然后再是学校教育和社会教育，毫不夸张的说，家庭教育在很大程度上决定一个人的行为习惯、性情品格等等，随着社会的不断发展，在人们越来越重视教育的背景下，家庭教育也越来越显现出它的重要性。本文结合实践经验来分析家庭教......
[期刊论文] 作者：郑维廉,廖鑫,,
来源：宁波通讯 年份：2013
人物名片：王军，女，现任宁波海事局大榭海事处处长。自1988年参加工作以来，先后在局办公室、大榭海事处、镇海海事处工作，历任局办主任、大榭处处长、镇海处党总支书记。因其出色的......
[期刊论文] 作者：郑维廉,姚舟,,
来源：中国心理卫生杂志 年份：2010
对儿童抑郁症状后天因素的研究日益受到重视,但已有研究[1-4]多针对中学生,均是涉及同伴关系与学习压力,却未涉及教师评价.Erikson认为,小学是渴求外部积极评价的成长阶段[5]...
[期刊论文] 作者：郑维廉,王维荣,,
来源：教师 年份：2013
北美教师的角色行为颇为规范，原因在于：①师德教育系统化、操作化，形成从基本价值观到具体行为规范的知行整合；②法律和行业规范对教师的调控严格、到位，且人性化；③家长委员会拥有......
[期刊论文] 作者：郑维廉;胡寄南,
来源：心理科学 年份：1993
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[期刊论文] 作者：叶芃芃,郑维廉,
来源：中国水运：下半月 年份：2011
文中结合VTS有关的国际公约以及宁波VTS的实际情况,对宁波VTS操作台的数量、操作台所需要的最低配员进行了计算,最终确定了宁波VTS值班员的数量,对实际工作具有很强的指导意...
[期刊论文] 作者：郑维廉 袁义等,
来源：教育界·下旬 年份：2013
【摘要】本研究采用IAT内隐联想测验实验范式，考察小学教师的对不同成绩学生的内隐刻板印象。采用2（男/女）×2（高年级教师/低年级教师）×2（相容任务/不相容任务）的混合实验设计。发现小学教师对不同成绩学生的内隐态度存在显著差异，而小学教师的性别，任教年级对此种内隐......
[期刊论文] 作者：贾文静,郑维廉,冯胜闯,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2014
目的了解小学生特有的归因风格特点,以便针对性地培育良好归因风格。方法采用儿童归因风格问卷(CASQ),对河南、江西两地共2109名3~6年级的小学生进行调查。结果在归因问卷的...
[期刊论文] 作者：郑维廉,胡寄南,杨治良,蔡能,
来源：中国神经精神疾病杂志 年份：1994
实验组为４５名缓解的内源性抑郁症患者（男２５例，女２０例），对照组为１５名缓解的双相障碍患者（男８例，女７例），７１名正常人（男４１例，女３０例），利用作者建立的想象结局法发现：实验组想象力总分显著低于正常人组，是当涉及......
[期刊论文] 作者：郑维廉,胡寄南,杨治良,蔡能,
来源：人类工效学 年份：1995
运用CES-D调查表明：50岁以下．初中以下人群中，工人及高中生女性抑郁症状显著较男性严重；抑郁症状表现形式随职业、年龄而异；害怕、哭泣，可能还有烦恼．女性普遍显著为高；男性(主要是男......
[期刊论文] 作者：郑维廉,胡寄南,杨治良,蔡能,
来源：心理科学 年份：1993
实验组为45名缓解的内源性抑郁症患者(27男18女),对照组为15名缓解的双相障碍患者(8男7女),71名正常人(42男29女)。自尊心操纵实验研究表明,抑郁症组受挫折后自责以及将失败...
[期刊论文] 作者：郑维廉,袁义,郭雨萌,王雨前,彭建国,
来源：教育界：高等教育研究 年份：2013
本研究采用IAT内隐联想测验实验范式，考察小学教师的对不同成绩学生的内隐刻板印象。采用2（男／女）×2（高年级教师／低年级教师）X2（相容任务／不相容任务）的混合实验设计。发现小学教......
[期刊论文] 作者：郑维廉,袁义,郭雨萌,王雨前,彭建国,,
来源：教师 年份：2013
目的：为了帮助中国实现幸福的城市化，检验小学教师对农民工子女是否有内隐歧视。方法：采用IAT内隐联想测验实验范式，考察小学教师对农民工子女的内隐刻板印象。采用2（男／女）×2（......
[期刊论文] 作者：郑维廉,袁义,钟虹绚,彭建国,牛宙,马水平,
来源：青年与社会：下 年份：2013
探讨了大学生对同性恋群体的外显和内隐态度之间的差异，以及与IAT联系最紧密的外显测验部分。方法：对92名大学生采用大学生对同性恋态度量表TAT内隐联想测验范式。采用2（男／女）......
[期刊论文] 作者：郑维廉,贾文静,张云秀,张茂英,张姣娣,梁荷蓬,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2014
目的从小学生感知的角度,编制教师隐性评价行为问卷,并检验该问卷的信度和效度。方法对309名和179名3~6年级的小学生调查数据进行项目分析及探索性因素分析、对352名小学生数...
[期刊论文] 作者：郑维廉, 贾文静, 张云秀, 张茂英, 张姣娣, 梁荷蓬,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2015
目的:探讨教师隐性评价对小学生自尊及其抑郁症状的影响。方法:采用自编教师隐性评价行为问卷、流调中心儿童抑郁量表(CES-DC)和Rosenberg自尊量表(SES),调查352名8~13岁小学...
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