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[期刊论文] 作者：金日亮,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 目前对于我国的教育在不断地进行改革，因此有关于初中的相关教学的方式也有着较多的改变，因此当前最主要的教学模式就是问题化的教学。对于问题化的教学形式来说，不光可以进一步使得我国课堂的教学效率有着相应地提升，还能够进一步地使得教学的质量有着进一步......
[期刊论文] 作者：金日亮,
来源：学生之友·创新教育 年份：2019
摘 要：初中阶段，科学教学是学生接触基本科学素养、形成初步的科学能力的基础阶段，对学生日后的学习与发展起着至关重要的作用。因此，初中教师应该积极探寻初中科学课堂的有效教学策略，首先，教师应与学生保持融洽的师生关系，在科学课堂中多与学生进行交流和互动;其次，教......
[期刊论文] 作者：金日亮,
来源：大众科学·下旬 年份：2019
摘 要：随着课程改革的进行与社会科学的发展，为了保证初中学生的全面发展，提升其综合素质，初中科学这一学科应运而生。其不同于其他学科，初中科学主要是对科学文化知识与科学小常识的普及，意图是在教学的过程中培养学生的创新思维的发展，对学生的未来发展有很重要的现......
[期刊论文] 作者：金日亮 季玉蓉,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2012
在学习探究过程中，学生难免会遇到困难，经历失败。我们应指导学生正确面对化学学习中的挫折，在化学学习和化学实验的失败中培养学生坚强的意志品格，也就是在化学教学中进行“挫折教育”。 中学化学课堂教学挫折教育 一、前言 结合自身化学教学的经验和目前......
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