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[学位论文] 作者：阙紫江,
来源：华中科技大学 年份：2005
本项目以2000年华中科技大学举办的大规模英语暑期培训为载体，研究短期英语培训对中国非英语专业学生产生的影响。首先，在文献综述的基础上，借鉴Gardner的社会教育学模型，建立了......
[期刊论文] 作者：吴颖,阙紫江,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2014
影响中国学习者听力理解的主要原因固然是文化缺失,然而文化缺失类型在教学中不能一概而论,应根据其呈现出的难易度而采取不同的教学策略。本文以听力教材为依据,深入分析了...
[期刊论文] 作者：吴颖, 阙紫江,,
来源：外语电化教学 年份：2005
学习者语料库使实证分析了解学习者语言的运用成为可能,它的问世和发展为外语教学研究提供了新的思路和途径;然而,我国教师个人对这种科研工具的利用并不多。本文简要介绍学...
[期刊论文] 作者：吴颖, 阙紫江,,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2019
近年来,随着翻译软件和机器翻译的准确率越来越高,机辅翻译教学及模式也备受关注。但机辅软件的强势逐渐弱化了学生的译者主体意识,使得学生的译者主体意识严重不足。本文通...
[期刊论文] 作者：吴颖,阙紫江,,
来源：外语教育 年份：2013
本研究通过对比英语本族语语料库和中国学生笔语语料库调查中国学习者在议论文写作中使用被动语态的情况,发现尽管中国学习者在使用被动语态上表现出少用的现象,但随其英语水...
[期刊论文] 作者：罗子倩, 阙紫江,,
来源：外语教育 年份：2006
词缀构词是构词法中一个重要方法,正确而有效地掌握词缀习得对拓宽学生词汇习得的广度和深度有着重要的意义.词缀构词失误是中国英语学习者常犯的错误之一,而在这方面的研究...
[期刊论文] 作者：姚霖霜,阙紫江,,
来源：外语教育 年份：2003
从现当代西方应用语言学的发展可见,其研究方法已由原来的规定性、思辨性的定性研究转向了定性研究与揭示,解释和科学预测的定量研究共用的轨道,其研究内容也是从以前的单视...
[期刊论文] 作者：庄红玲, 阙紫江,,
来源：外语教育 年份：2005
中西方由于长期以来形成的生活环境、风俗习惯、价值观念的不同,形成了各自的饮食文化上的许多差异,主要表现在饮食观念、饮食内容、烹饪方法、进餐方式、菜式命名等方面。而...
[期刊论文] 作者：姚霖霜,阙紫江,
来源：重庆大学学报：社会科学版 年份：2004
通过问卷调查,研究了成教学生在四种英语课堂活动中的焦虑水平以及性别、个性、语言水平和努力程度等因素对其语言焦虑的影响,结果表明,多数受试在所有课堂活动中焦虑水平偏...
[期刊论文] 作者：姚霖霜,阙紫江,
来源：重庆大学学报(社会科学版) 年份：2004
通过问卷调查,研究了成教学生在四种英语课堂活动中的焦虑水平以及性别、个性、语言水平和努力程度等因素对其语言焦虑的影响,结果表明,多数受试在所有课堂活动中焦虑水平偏...
[期刊论文] 作者：吴颖, 阙紫江, 熊斯琼,,
来源：外语教育 年份：2004
作为现代语言研究领域主流工具的语料库,为语言学的语言描述和研究带来了一种新的研究思路,而计算机技术进步的介入使语料库能迅速在各个语言研究领域得到实际应用,并显示出...
[期刊论文] 作者：姚霖霜,阙紫江,秦晓晴,,
来源：外语电化教学 年份：2008
本研究对十四位即时CMC环境中的英语对话者的语篇进行了跨文化语用交际策略的分析标注,运用Wordsmith的Concord和Wordlist功能统计出十六种策略的使用频率以及每位被研究者的...
[期刊论文] 作者：熊敦礼,徐锦芬,阙紫江,黄更新,,
来源：外语教育 年份：2001
为了提高大学生的英语口语能力,在注重大学英语口语教学的同时,应该建立与之相配套的阶段性大学英语口语测试体系。本文首先分析了大学英语口语教学所具有的层次性,进而列出...
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