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[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：文理导航(中旬) 年份：2017
要上好一堂物理课,不可忽视演示实验的重要性,本文主要介绍了如何提高演示实验课的课堂效率几点建议。...
[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：教育艺术 年份：2016
一、"微课现场"展示子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:"以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?"子路率尔而对曰:"千乘之国,摄乎大国之间,...
[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：化学教与学 年份：2015
问题链是师生质疑、释疑的过程,化学问题链设计应遵循过渡性、兴趣性、渐进性和整体性原则。文章结合具体案例,从多方面探究问题链在元素化合物教学中的运用。...
[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2014
科学探究不仅是一种重要的学习方式,同时也是高中化学课程的重要内容.化学实验是科学探究的重要形式,用化学实验的方法学习化学,既符合化学的学科特点也符合学生学习化学...
[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：中学语文教学参考 年份：2017
2017年全国高考Ⅱ卷语文试题出现了若干重大调整和命题创新,突出了对考生语文核心素养的考核,也检测出了当今高中生在语文学习方面的诸多"短板"。在反思高中语文复课备考的同...
[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
2019年4月12日,我有幸观摩了程翔老师执教的《论语》起始课。会后这节课一直萦绕心头,沉淀思绪,愈发觉得这节课像一面镜子,照出包括自己在内的许多号称"语文人"的瑕疵和浅显,...
[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
一、《历史与社会》中的课程资源《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:"重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度的培养;充分利用各种课程资源,培养学生提...
[期刊论文] 作者：陆国琴,
来源：文学少年 年份：2019
“不忘初心,牢记使命”是新时代习总书记对全党全社会的深切期望,更是激励我们不断前行,不断进步的精神力量。作为 一个普通的人民教师,该如何在平凡的工作中保持教育初心,做...
[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：数理化解题研究 年份：2017
初中物理是一门科学,为了让学生对物理能学的更好,减轻学习负担,本文通过五部分来浅谈诗歌和口诀在物理教学中的功能，...
[期刊论文] 作者：陆国琴,
来源：化学教与学 年份：2010
文章编号:1008-0546(2010)10-0035-02中图分类号:G632.41文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2010.10.0141 兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生在学习过程中就会积极地参与,就会变被动为主动,学习能力和学习效果才会大大提高,所谓“知之者不如好......
[期刊论文] 作者：陆国琴,
来源：数理化解题研究 年份：2019
微专题复习是以某个知识难点作为切入口,以问题串的形式展开讨论,通过实验探究、分析推理、交流讨论等学习活动,引领学生分析类比同类型的问题,在不同的知识情境中对比归纳、...
[期刊论文] 作者：陆国琴,
来源：西南军医 年份：2013
目的观察可必特加重组人干扰素a-2b雾化吸入治疗毛细支气管炎的疗效。方法80例毛细支气管炎患儿随机分为治疗组42例和对照组38例，在相同的综合治疗基础上，对照组仅常规使用激素......
[期刊论文] 作者：陆国琴,
来源：中国校外教育·理论 年份：2009
一、研究背景 我校地处江浙沪交界,经济比较发达,家境优越的孩子纷纷到苏州、上海就学,留在本校的大多来自贫困家庭,家长不重视教育,学生的学习成绩落后,习惯养成较差,历史是副课,课堂纪律比较松散,尤其是注意力缺陷、多动障碍的学生,更是扰乱正常的课堂。采......
[期刊论文] 作者：陆国琴,
来源：中外健康文摘 年份：2004
目的观察布地奈德、可必特雾化联合阿奇霉素口服治疗小儿慢性咳嗽的疗效.方法将70例慢性咳嗽患儿随机分成两组，对照组给予常规治疗，治疗组常规治疗同时给予布地奈德、可必特雾......
[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：中学生阅读（高中版·高考） 年份：2019
备考指导rn语言表达连贯,是近几年高考常考考点,主要考查方式有:rn1.排序.一般是提供若干句子,要求排列成一段话.句序安排有一定的规律:或以空间为序,从上到下,从左到右,从外...
[学位论文] 作者：陆国琴,
来源：苏州大学 年份：2009
无纺粘合衬布具有质轻、柔软、适应性强、纤维无定向排列、伸缩性大等特点,且易与各种面料配伍,因而成为服装领域中应用最多的一种服装衬料。衬布对服装的质量至关重要,可保...
[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
学生的自主学习,相对于被动学习、机械学习、他主学习而言.学生是主体,具有自觉学习的愿望和积极性,而教师在传授知识的同时,更要履行组织者、指导者、示范者的职责,指导学生...
[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：青年文学家 年份：2010
最近几年苏州地区历史成为中考科目,我尝试利用网络知识组织专题复习,引导学生纵横比较教材内容,广泛联系,启发学生的思维,激发学生的兴趣,加强历史学科能力的培养,取得了良...
[期刊论文] 作者：陆国琴,
来源：校园英语·上旬 年份：2014
发散性思维又叫求异思维，是人脑所特有的一种思维方式。它是指人的思维活动由先接触的事物沿着不同方向和角度产生广泛的联想，进而把大脑中储存的有关信息全部调动起来，通过知识、观念的重新组合，找出更多更新的可能的答案、设想和解决的办法。 思维的积极性、求......
[期刊论文] 作者：陆国琴,,
来源：新课程·中学 年份：2018
精彩的化学课堂问题能促进教学目标的达成;增进师生交流与沟通,激发学习兴趣,启迪学生思维;帮助学生建构化学知识体系....
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