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[期刊论文] 作者：陆智红,
来源：数学教学通讯 年份：2018
目前,农村初中数学教学呈现欣欣向荣的态势,然而在实际数学教学活动中也存在一些问题.因此,为了提高课堂质量,打造节约型课堂,本文以初中数学为例,研究农村初中节约型课堂的...
[期刊论文] 作者：陆智红,,
来源：中学数学 年份：2017
中考备考复习期间,师生都会演算大量来自全国各地的中考试题、模考试题,几乎每份试卷在把关题的位置都会有超越初中教材要求的函数难题,此前受到批判的所谓“伪坐标系”考题...
[期刊论文] 作者：陆智红,
来源：文理导航 年份：2013
多元智能理论是美国哈佛大学教授霍华德·加德纳在《智能的结构》一书中提出的。多元智能理论摒弃了传统智能理论对孩子智能的线性审视（你的智商有多高），而关注的是“你的智能类型是什么”；认为孩子的智能只有智能倾向的不同和强弱的差别，而没有高低之分；教育必须培养......
[期刊论文] 作者：陆智红,
来源：教书育人·校长参考 年份：2013
没有想象的翅膀，一个人会被现实的无奈束缚在狭小的空间，想象是一贴安慰剂，它润滑了现实的摩擦，相信未来的日子还会有令人向往的变化在等待着你！可想象何尝又不是一贴麻醉剂，它给予现实太多的溺爱，它放弃了对现实的挑衅，它放纵了现实的固执，它使现实欲成就“千年霸业”“......
[期刊论文] 作者：陆智红,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2021
[摘 要] 面向核心素养培育的初中数学教学要让学生认识到，通过自己与教师之间的积极互动，可以让知识建构的过程变得更加高效，利用这些数学知识去解决数学问题会更加顺利. 同时，可以在师生积极互动的过程当中高效地体验与数学学科核心素养相关的过程，使核心素养真正落......
[期刊论文] 作者：陆智红,
来源：数学教学通讯 年份：2021
面向核心素养培育的初中数学教学要让学生认识到,通过自己与教师之间的积极互动,可以让知识建构的过程变得更加高效,利用这些数学知识去解决数学问题会更加顺利.同时,可以在师生积极互动的过程当中高效地体验与数学学科核心素养相关的过程,使核心素养真正落地.......
[期刊论文] 作者：陆智红,
来源：数学教学通讯 年份：2021
面向核心素养培育的初中数学教学要让学生认识到,通过自己与教师之间的积极互动,可以让知识建构的过程变得更加高效,利用这些数学知识去解决数学问题会更加顺利.同时,可以在...
[期刊论文] 作者：陆智红,
来源：中学数学 年份：2023
＜正＞数学教学的过程教育是关注学生体会知识的发生过程，在探究学习的过程中积累活动经验，学会思考的方法，提升综合素质.因此，数学教学不仅要关注结果，更要兼顾过程.过程教育是激发学生学习兴趣的动力，通过过程学习才能形成全面的认识，真正让学习发生.在日常教学中普遍存......
[期刊论文] 作者：孟蝶, 陆智红,,
来源：生物学教学 年份：2014
本设计创设"开会讨论如何防治鼠害"的会议模拟情景,让学生以"青年才俊"的身份为灭鼠献计献策,在体验和思考中探讨种群的数量特征,并领悟各个特征之间的关系。...
[期刊论文] 作者：陆智红,赵其刚,,
来源：中学生物教学 年份：2014
以"分离定律"一节的教学改革为例,从学生的学习规律与生物学的学科规律出发,通过引导学生进行亲身体验、自主尝试与建构知识的方法,改变学生的学习方式,提高学生学习生物学的...
[期刊论文] 作者：黄振峰 陆智 红蕾,
来源：昆明医科大学报 年份：2020
摘要： 目的 研究那坡县壮族慢性充血性心力衰竭（CHF）患者心率变异性（HRV）情况。方法 37例CHF患者（CHF组），37例心功能代偿的心血管病患者（心功能代偿组），37例健康体检者（对照组）的HRV时域指标，并进行比较;分析CHF患者24小时HRV指标变化与心功能NYHA分级的关系。结果 CHF组SDNN......
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