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[期刊论文] 作者：陈凤燕,,
来源：福建广播电视大学学报 年份：2013
本文立足课堂实际,分析了交互式电子白板在课堂教学中的利与弊,并就如何在教学中有效应用交互式电子白板提出建议。...
[学位论文] 作者：陈凤燕,,
来源： 年份：2006
近年来，随着项目管理理论与技术的不断发展，项目型企业作为一种典型的企业模式得到了一定的发展，但是在企业多项目管理环境下，如何调整其组织结构以更加适合项目这种特殊的运作方......
[期刊论文] 作者：陈凤燕,,
来源：教育评论 年份：2017
基于认知科学的信息技术与教学深度融合是教育信息化研究的热点。认知动力系统理论是认知科学研究前沿,其倡导的学习认知发生在大脑、身体、环境耦合系统,为人机交互认知学习...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,,
来源：福建广播电视大学学报 年份：2005
本文从现代教育新理念出发,就系统化教学设计能力、教学实施能力、教学监控能力、信息素养能力、教学研究能力、终身学习能力等六个方面对教师在网络时代应具备的新能力结构...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,,
来源：福建广播电视大学学报 年份：2010
信息技术与课程整合是当前信息技术教育应用的全球发展趋势,而整合的课堂实践则是信息技术教育应用研究的重点与热点。本文就信息技术与课程整合课堂实践的误区进行了归纳,对...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,,
来源：教育评论 年份：2014
随着互联网的普及和信息技术在教育领域的应用,"翻转课堂"成为一种重要的教育探索实践活动。文章认为"翻转课堂"是促进信息技术与教育深度融合的有效途径,基于"翻转课堂"的教...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,,
来源：教育实践与研究(C) 年份：2015
幼儿园开展的音乐游戏主要是通过音乐教育与游戏的结合,让幼儿在接受音乐教育的过程中,充分感受到游戏的乐趣。幼儿教师在指导幼儿参与音乐游戏时,要有意识地利用音乐游戏培...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,,
来源：福建广播电视大学学报 年份：2017
信息技术和教育教学深入融合效果常受质疑的根本原因之一是信息与教学融合的机理研究未能取得重大突破;在未有高能的信息与教学深度融合的理论、技术前提下,教师手头没有“杀...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
我是一名小学老师,工作了18年,搞了15年的班主任工作.如何提高班主任素养,并通过班主任的人格魅力影响学生的行为习惯,是我一直都在思考的问题.俗话说：“跟好人学好人,跟着道...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
在语文课堂教学过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发、能力的发展;无论是情感、意志的培养,还是思想品德的提高,都必须通过学生的积极思考和实践活动.只有尊重学生在学习...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,
来源：福建教育研究：综合版（B） 年份：2014
随着教育信息化的快速发展，教师信息技术应用能力面临着巨大的挑战与机遇，培养和提高教师的信息技术应用能力是时代赋予我们的历史使命，在此大环境背景下，本文通过对教师专业发展......
[期刊论文] 作者：陈凤燕,,
来源：华夏教师 年份：2018
随着时代的发展，国民教育水平得到了普遍提高，但是在这样的大环境下，音乐教育的步伐似乎仍然还没有跟上，当然造成这种现象的原因有很多。一直以来我们对音乐教学的认识不够深入，对......
[期刊论文] 作者：陈凤燕,,
来源：亚太教育 年份：2015
幼儿混龄教育对幼儿个性发展具有重要意义。在幼儿混龄教育中融入民间文化可以促进幼儿身心健康发展。本文主要了解了幼儿混龄教育情况,分析民间文化融入幼儿混龄教育意义,研...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,,
来源：福建教育学院学报 年份：2015
文章从解决问题的角度出发,阐述微课程的概念和特点,分析"问题连续体"理论对微课程教学设计的指导作用,构建基于"问题连续体"的微课程教学设计"三阶段"模式,并用设计案例加以...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,,
来源：现代诊断与治疗 年份：2014
抽选我院接诊分娩的153例初产妇,随机分为研究组（n=75例,第一产程静注间苯三酚）和对照组（n=78例,第一产程不使用药物）,比较两组患者第一产程时间、疼痛程度、产后出血量、阴道分......
[期刊论文] 作者：陈凤燕,
来源：按摩与康复医学 年份：2012
摘要：目的：了解支气管肺炎病原菌及药物敏感情况，以减少临床上应用抗生素的盲目性，降低耐药菌的产生。方法：对2010年9月至2011年3月我科收治的临床诊断支气管肺炎的70例患儿进行痰细菌培养，用SS-100010型阳光微生物分析仪，做细菌鉴定及药敏试验。结果：共培养出细菌35株，......
[期刊论文] 作者：陈凤燕,
来源：福建高教研究 年份：2002
近年来，青少年的心理健康问题引起了各方面的广泛重视，但是，在如何促进青少年心理健康的问题上，却还没有取得共识，仍处于探索阶段。对于这个问题，不少人的注意力放在学生身上，强调改......
[期刊论文] 作者：陈凤燕,
来源：福建广播电视大学学报 年份：2003
对于教师的作用,人们一直都以韩愈《师说》中“师者,传道、授业、解惑也”这一句话来概括、总结。当人类进入二十一世纪,当知识经济的曙光已经显现,当网络时代来到我们身边的...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,
来源：福建教育研究：综合版 年份：2011
基础教育课程改革和新课程的实施，对信息技术与各学科教学有效整合提出了新的更高的要求。提高广大中小学教师应用信息技术于学科教学的能力成为新的课题。...
[期刊论文] 作者：陈凤燕,
来源：中国电化教育 年份：2016
信息技术与教育“深度融合”是教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的新提法.研究“深度融合”的思想、理论、技术有重要意义.在认知科学及人机技术视角“深度融合...
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