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[期刊论文] 作者：韩法兴,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2012
第一部分:活动目的 ◆通过活动，锻炼学生现场考察能力和拓印复制能力。 ◆学生学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析碑文中的事件和人物，培养分析比较、归纳概况、透过现象把握历史本质的历史思维能力。 ◆通过教师引导，借助实物和图片等资料进行......
[期刊论文] 作者：韩法兴 刘召娟,
来源：中小学教育 年份：2013
摘 要：将汉字字形演变历史概括为“刻画符号——甲骨文——金文——籀文——小篆、隶书——楷书——行书——草书”是错误的，草书的出现实际上早于楷书，至少不晚于楷书。在字形演变上，楷书、行书、草书可以作为一个时期。 关键词：汉字 字形 演变 近日听课，教师......
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