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[期刊论文] 作者：韩蕊芳,,
来源：考试周刊 年份：2015
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。主题班会的模式创新指教师根据教育内容,立足生本,不断探索有利于学生接受德育内容和在行为上发生积极变化、发展的...
[期刊论文] 作者：韩蕊芳,
来源：大观周刊 年份：2012
课堂提问，就是教师根据教学目标，教学内容，和学生的学习情况等，在课堂教学过程中设计问题，进行教学问答的一种教学形式。它是课堂教学的一种常用的组织形式，也是师生情感交流不可缺......
[期刊论文] 作者：韩蕊芳,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
摘 要：课堂导入是课堂教学的主要环节之一。成功地导入新课，迅速集中学生注意力，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生明确学习任务，使学生快速进入学习状态，是当下课堂有效教学的基本要求。 关键词：课堂导入 激趣 实效 中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1673-9......
[期刊论文] 作者：韩蕊芳,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要： 作者从多媒体在高中英语“听说读写”四个模块中的优势入手，谈谈如何有效使用多媒体，并结合这几年在英语课堂中使用多媒体的情况，谈谈多媒体教学对英语教学的辅助作用。 关键词： 多媒体 听说读写 有效使用 《普通高中英语课程标准》要求教师努力学习现......
[期刊论文] 作者：韩蕊芳,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：德育是教育工作的灵魂，它旨在培养学生良好的行为习惯和心理素质，塑造学生高尚的道德品质，贯穿整个教育的始终。高中是一个特殊的阶段，处于少年向青年的过渡时期，学生貌似成熟，可实际却很单纯，容易受到外界各种思想的影响。在信息技术的冲击下他们对网络世界充满......
[期刊论文] 作者：韩蕊芳,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 传统阅读课教学方法过于重视语言基础知识的传授，以及文章细节的理解，往往忽视全篇脉络内涵的把握，偏离英语阅读的初衷。只有从整体上进行阅读教学，才能促进学生语言综合能力的培养，从而达到学生正确流畅使用语言的目的。 关键词： 英语课堂 整体教学 阅读能......
[期刊论文] 作者：韩蕊芳,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 合作学习是一种目标导向活动。由于合作学习强调动态因素之间的合作性互动，并借此提高学生的学业成绩，培养学生良好的非认知品质，因此这种教学理论较之传统的教学理论更具情感色彩。 关键词： 合作教学 高中英语课堂 合作学习 小组活动 一、合作学习提出......
[期刊论文] 作者：韩蕊芳,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 听、说、读、写是高中英语教学的四项基本技能，正如学习母语一样，学生学习英语基本上是按照由“听”到“说”再到“读”最后到“写”的过程，也就是遵循“输入—输出”的原则。写作是一个语言输出的过程，输入环节一旦出错必定会影响输出环节。阅读与写作是高中......
[期刊论文] 作者：韩蕊芳,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 课堂导入是一节课的最基本的教学环节之一，也是一节课的起点。好的起点是一个好的终点的保障。课堂导入形式多样、内容丰富，如何根据不同教材内容、对象及教学条件，采用不同教学理念和导入方式，因材施教，实现课堂导入的有效性，是教师面临的挑战。 关键词： 英......
[期刊论文] 作者：韩蕊芳,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2012
一、前言《普通高中英语课程标准》明确提出,语言有着丰富的文化内涵。教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围。教学中涉及有关英语国家的文化知...
[期刊论文] 作者：韩蕊芳,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 写作是一门综合性很强的实践课。文章以合作学习相关理论为指导，对小组合作学习在高中英语写作教学中的应用进行实证研究，探索能够提高本校学生英语写作水平的方法。 关键词 高中英语;写作教学;小组合作学习;课堂实例 中图分类号：H193.6 文献标识码：A ......
[期刊论文] 作者：韩蕊芳,
来源：读写算 年份：2020
摘要 定语从句后置的语言特点使得句子结构繁杂，层次繁多，对学生的英语学习和理解产生了困扰。文章以高一英语几篇文章为例，简要介绍定语从句在长难句中的翻译方法，为英语阅读中更好地理解长难句、促进学生阅读理解能力的提高提供一定的参考。 关键词 高中英语;......
[学位论文] 作者：韩蕊芳,
来源： 年份：2021
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