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摘
高中英语定语从句翻译法教学探讨
【摘 要】
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摘要 定语从句后置的语言特点使得句子结构繁杂，层次繁多，对学生的英语学习和理解产生了困扰。文章以高一英语几篇文章为例，简要介绍定语从句在长难句中的翻译方法，为英语阅读中更好地理解长难句、促进学生阅读理解能力的提高提供一定的参考。 关键词 高中英语;定语从句;翻译法 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0047-01 定语从句是指一个句子跟在主句
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年2期
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摘要 随着时代的发展和科学的进步，教育教学的改革也在不断深入开展。新的课程标准中，具体明确地提出小学语文课程学习主要以学生为主体，作为语文老师不可忽视语文互动式教学的运用。“授之以鱼，不如授之以渔。”学生学习也是一样的，良好的学习习惯养成是一个长期的过程，这就需要老师在教育教学中加以重视。本文根据小学语文课程的实际特点对有效互动教学提出具体可行的策略。 关键词 互动教学;小学语文;有效运用 中
摘要：在智慧地球上做生意，零售商和制造商都需要一个更加智慧的系统。这种更加智慧的系统可以将零售的全球供应链与这些新的现实需求相适应。这样智慧的系统需要互联，可以在其过程中的每一个节点获取消费者的反馈信息，包括从产品设计到配送的所有方面。智慧的零售供应链系统可以对每一项商品的库存状况进行跟踪和计算，也可以实时分析大量的消费者数据以获得最有实用价值的信息。 关键词：智慧零售；智慧医疗；快速消费品；保
摘要 对于教育方法的总结，教学学者在探究过程中了解到，实际上较为生动灵活的课堂教学氛围可以让学生的学习兴趣增强。当学生热爱学习后学生才会主动融入到课堂中，教师对学生的教育也就才能发挥实质性的作用。所以，一旦课堂氛围活跃，学生主动迎合教师的教导，语文教学质量就会显著提升。因而，为了改善当前我国各地小学语文课程的教学质量，本文将从师生互动这一方面进行研究，从多角度、多层次对师生互动在小学语文课堂教学中
摘要 高中阶段是学生进入大学前的最后的学习阶段，高中阶段学生的学习受到了各方面的关注。高中语文在高中教育中占据着重要的基础性的地位，需要引入更先进与更合理的教学理念。所以根据新课标对于高中语文学科核心素养的要求，教师要合理安排并科学设计学习任务，建立高中语文学习任务群，为学生提供向上递进的阅读学习环境，为学生语文学科的核心素养提供澎湃动力，铺垫宽广道路。 关键词 高中语文;阅读教学;学习任务群;
摘要 学生写的作文是最能够体现学生语文学习的现状，在语文考试中，作文分数在语文卷面分中所占比例也是最高，而且这种情况还在逐渐加大。然而如何进行有效地作文教学是摆在教师面前的首要问题，杜甫曾写道“读书破万卷，下笔如有神”，所以为了降低学生对写作文的恐惧，可以进行课外阅读来辅助语文作文的教学。 关键词 小学语文;作文教学;课外阅读;作用 中图分类号：B038 文献标识码：A 文章编号：1002-7
摘 要生物学习中，需要学习大量的基础概念，理论知识等，并且需要牢记于心。但是，以往教学中的满堂灌方式，学生死记硬背的形式，并不会帮助学生提升学习效果，反而会增加学生的学习负担。所以，教师要转变思想，在核心素养下，对高中生物高效课堂进行建构，以便学生能够树立探究精神，尊重科学且用发展的观点看待科学，树立辨证的科学观，对于学生核心素养的提升，有着重要的帮助作用。 关键词核心素养;高中生物;高效课堂
摘要 针对基础薄弱的高中历史探究课堂的建立，应以学生的学习基础为依据，通过建构科学有效地历史学习方法和模式，让学生在已有知识和经验的驱动下，展开对新历史知识的学习和探究，在举一反三的“互动-类比”课堂模式的学习体验中，实现学生的高效学习。 关键词 高中历史;探究课堂;设计;开发;互动-类比模式 中图分类号：[F213.2]，C963 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06
摘要 随着科技的快速发展，计算机与基础教育结合成为了世界教育发展的趋势，软件教学成为了广大高中物理教师教学的好帮手。在日常物理课堂教学中，一只粉笔、三尺讲台的传统教学方式降低了图象教学的质量，借助于软件作图技术，教师能够把静态图形转化为动态图象，激发班级学生的学习欲望，发展他们的物理学习兴趣，使得图象教学得心应手。因此，掌握软件就成为了物理教师必备技能，笔者就以几何画板为例阐述自身的教学心得和体会
摘 要在社会科学技术进步的同时，人们的思想观念也得到了明显改善。在这种情况下，人们越来越多地意识到了教学的重要性，主要原因是教学的发展直接关系到学生的未来发展，是影响教学的主要因素之一。教科书的布局，教材内容的合理安排与学生的成长和进步有着直接的关系和影响。因此，对于高中数学教科书，有必要在整个编排过程中注重其核心素养的形成，从而为高中学生的数学学习带来更好的途径。 关键词高中数学;教科书;核心