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[期刊论文] 作者：顾延龄,
来源：外国语(上海外国语学院学报) 年份：1983
最近,因为教翻译课,曾对照商务印书馆1979年出版的《嘉莉妹妹》原著和上海译文出版社1980年再版的中译本(裘柱常、石灵译),仔细阅读后,觉得译笔生动、流畅,受益不浅,在...
[期刊论文] 作者：顾延龄,,
来源：天津外国语学院学报 年份：2004
论述文学翻译的四个基本特性:依附性、客观性、艺术性、创造性,它们是相互依存、相互制约的.概括地说,文学翻译必须依附原作,客观地对待原作,创造性地再现原作中的艺术因素和...
[期刊论文] 作者：顾延龄,,
来源：中国翻译 年份：1987
【正】 近几年来,我国的翻译界对诗歌翻译的问题陆续发表了一些文章和专著进行探索,这是十分可喜的现象。由陕西人民出版社出版的《汉英对照唐诗一百五十首》一书(以下简称《...
[期刊论文] 作者：顾延龄,,
来源：外国语(上海外国语学院学报) 年份：1991
【正】 刘重德教授是中国翻译协会副会长、湖南省翻译协会会长、湖南师大外语系教授,是我国翻译界、外语界德高望重的老前辈。刘老于1914年出生在河南省滑县偏僻的乡村,幼年...
[期刊论文] 作者：顾延龄,
来源：外国语(上海外国语学院学报) 年份：1993
【正】 马致远的《天净沙·秋思》是元朝散曲小令中的杰作,一向脍炙人口,是历代传诵的名篇.这支曲子很短,总共只有五句二十八个字,可将其节奏辨析如下(字上的—表示平声,...
[期刊论文] 作者：顾延龄,,
来源：中国翻译 年份：1993
近十年来国内出版了不少有关翻译理论与翻译教程的书籍。笔者认为1991年北京大学出版社出版的《英汉与汉英翻译教程》(以下简称《教程》)是一本比较好的专著。柯平同志...
[期刊论文] 作者：顾延龄,,
来源：中国翻译 年份：1983
本文所指的两种译本系董秋斯译《大卫·科波菲尔》(1978年北京人民文学出版社再版)和张谷若译《大卫·考坡菲》(1980年上海译文出版社出版)。把这两种译本对照原文比较,可以...
[期刊论文] 作者：顾延龄,
来源：外语与翻译 年份：2002
严格地说，诗歌是不可译的，宽泛地说，诗难译，但可译。诗歌翻译应力求音、形、意三美。本文以一首广为流传的唐诗《枫桥夜泊》几种不同的英译为例来说明这个问题。...
[期刊论文] 作者：顾延龄,
来源：基础教育 年份：2004
随着二期课改的实施，语文教学越来越呈现出它的博大性，从学生学习语言、感知语言、运用语言的角度出发，语文教学已不满足于已有的课文材料，不满足于现有的课型设计，不满足于课内的......
[期刊论文] 作者：顾延龄,,
来源：山东外语教学 年份：1987
文学翻译比任何别的翻译更具有创造性。虽然作品的题材、情节、结构等都已由作者安排定了,但译者把它移植为另一种语言时,仍有其施展创造才能的广阔天地。译者的创造性主要表...
[期刊论文] 作者：顾延龄,
来源：外语与翻译 年份：2005
看到新出版的翻译教程时，我们往往怀着一种又喜爱又期待的心情。喜爱它是因为我们爱好翻译，教程是翻译教学之本和译事知识之源，通过学习它，众多的学习者能由此提高翻译水平。但是......
[期刊论文] 作者：顾延龄,
来源：学习导报 年份：2004
我热爱中国共产党，真心实意想投入中国共产党的怀抱。经过四十七个春秋孜孜不倦的追求，去年，年过七旬的我，终于如愿以偿。...
[期刊论文] 作者：顾延龄,,
来源：中国翻译 年份：1983
【正】 翻译是一门语言艺术。它的任务在于用一种语言文字忠实流畅地表达另一种语言文字所包含的思想内容。这是一种创造性的艰巨劳动。但是,至今尚有不少人对翻译工作的艰巨...
[期刊论文] 作者：顾延龄,
来源：中国翻译 年份：1983
本文所指的两种译本系董秋斯译《大卫·科波菲尔》(1978年北京人民文学出版社再版)和张谷若译《大卫·考坡菲》(1980年上海译文出版社出版)。把这两种译本对照原文比...
[期刊论文] 作者：顾延龄,,
来源：上海教育 年份：2001
张敏,是静安区万航渡路小学的数学教师。她文静秀丽,性格内向,似乎缺少点教师所特有的潇洒和开放。但听过她的课,你会惊奇地发现,她却是那么地活跃,她创造出的课堂热烈气氛,...
[期刊论文] 作者：顾延龄,,
来源：中国翻译 年份：1989
世界上许多著名的翻译家往往把艺术创作与文学翻译联系在一起,确切地阐明了翻译的实质。例如苏联翻译理论家切加奇拉泽在其名著《现实主义翻译及其理论任务》一书中写道:“...
[期刊论文] 作者：顾延龄,,
来源：上海教育 年份：2006
小档案张贞宇静安区万航渡路小学语文教师2004年获“全国语文教学优秀奖”2004年获“静安区教育系统优秀共产党员”称号2005年获“静安区‘三八’红旗手”称号2005年获“静安...
[期刊论文] 作者：顾延龄,,
来源：上海教育 年份：2004
要让学生学得好,学得实,教师就必须摆正教与学的关系,训与练的关系,文与道的关系,这样,才能让学生学有动力,学有方法,学有创造,学有个性。那么,在语文教学中,如何让学生主动...
[期刊论文] 作者：顾延龄,
来源：中国翻译 年份：1985
...
[期刊论文] 作者：Theodore Dreiser,顾延龄,,
来源：中国翻译 年份：1985
【正】 There came in this period the slow approach, and finally the declaration, of war between the North and the South, attended with so much excitement that a...
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