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[期刊论文] 作者：黄丁群,,
来源：生活教育 年份：2015
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式...
[期刊论文] 作者：黄丁群,,
来源：小学教学设计 年份：2013
如何才能让学生有效地"学习语言文字运用"呢?我们决定通过主题式磨课来寻找答案,课例为《颐和园》(人教版四年级上册第18课)。第一次磨课我们确立了本课有效"学习语言文...
[期刊论文] 作者：黄丁群,,
来源：课程教学研究 年份：2015
2011年版语文课标比起旧版更加重视课外阅读,它明确提出要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面增加阅读量,提高阅读品位。著名语言学家吕叔湘也说过,学习语文,三分得...
[期刊论文] 作者：黄丁群,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】《语文课程标准》中强调：学生是学习的主体。因此，转变学生的学习方式，让学生学会阅读，是我们语文课程改革必走之路。那么，在阅读教学过程中该如何实施呢？作者从“导读导学，读懂语言”“导图导学，理解语言”“导说导学，欣赏语言”“导练导学，内化语言”四方面谈......
[期刊论文] 作者：黄丁群,
来源：文学教育下半月 年份：2016
内容摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版》已明确规定，语文课程应落实“学习语言文字运用”这一课程目标，那在语文课堂中该怎样做才能有效地落实呢？笔者结合自己的实践，从“立足年段，依‘标’定点”、“立足方法，步步推进”、 “立足能力，扶放有度”三方面谈了自己的......
[期刊论文] 作者：黄丁群,
来源：文学教育 年份：2018
内容摘要：转变教学方式，實施生本阅读，调动学生与生俱来的内在力量，让学生在阅读中体验快乐，从而学会阅读，爱上阅读，是我们语文课程改革必走之路。笔者采用微讲坛的教学方式，收效明显，以供借鉴。 关键词：微讲坛 阅读 课堂 “微讲坛”指的是语文课堂中，教师为了充分调......
[期刊论文] 作者：黄丁群,,
来源：小学教学设计 年份：2014
众所周知,如果想在课后不布置作业,必须做到当堂清,课堂检测便是实现当堂清的重要手段之一。如果我们能够让学生在检测中巩固知识,提高能力,这样的课堂必定是高效的,也能真正...
[期刊论文] 作者：黄丁群,,
来源：小学语文教学 年份：2016
前段时间,笔者参加了学校的同课异教活动,执教内容是二年级下学期第四单元《动手做做看》。课后,我们发现,第一位教师为了让学生明白道理,讲得很辛苦,但学生学得味同嚼蜡,没...
[期刊论文] 作者：黄丁群,
来源：家长·下 年份：2020
摘要：课程标准指出：语文课程任务的完成，应引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，学习语言文字，提升语言文字运用的能力。那么，怎样的合作、探究才能有效提升学生的能力呢？本文中，作者从“借小组学习培养质疑问难能力”“借小组学习训练知识建构能力”“借小组学习锻......
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