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[期刊论文] 作者：黄淑鸿,
来源：课堂内外:教师版(初等教育) 年份：2020
统编教材小学语文五年级上册第六单元,以“舐犊情深”为主题,再次为孩子们轻轻叩开爱的心扉,激起阵阵爱的涟漪,唤醒孩子们心中那点点滴滴或深或浅的爱的嫩芽。根据本单元的语...
[期刊论文] 作者：黄淑鸿,
来源：课堂内外：教师版 年份：2017
在语文课堂教学中,如何提升小组合作学习实效呢？1.教师：变巡视员为指导者.教师应有目标地参某个或某几个学习小组的讨论学习.而且在参与过程中应认真倾听,使自己真正从过去仅作......
[期刊论文] 作者：黄淑鸿,
来源：新教师 年份：2012
【设计理念】 当今社会，各种传媒信息丰富，“偶像”“粉丝”“追星”也进入小学校园，成为学生津津乐道的话题。本次口语交际活动设计立足学生实际，选择特定的交际情境，让教师、学生和各种生动详实的影像资料之间多维互动，展开交际活动。努力营造一个现实的交际情境......
[期刊论文] 作者：黄淑鸿,
来源：课堂内外·教师版 年份：2020
【摘要】统编教材小学语文五年级上册第六单元，以“舐犊情深”为主题，再次为孩子们轻轻叩开爱的心扉，激起阵阵爱的涟漪，唤醒孩子们心中那点点滴滴或深或浅的爱的嫩芽。根據本单元的语文要素“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”，结合统编教材的编排用意以及自己......
[期刊论文] 作者：黄淑鸿,
来源：小学教学设计 年份：2004
《语文课程标准》总目标中明确提出:要让学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。...
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