“教会、勤练、常赛”相关论文
全面落实“教会、勤练、常赛”理念，是新时代小学体育教学改革的主旋律，就小学田径教学而言，“教会、勤练、常赛”是对田径课堂教学提......
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“教会、勤练、常赛”是课堂教学改革的要求，结构化教学是《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》基本理念的要求。文章从学以致用......
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本文运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法，基于“教会、勤练、常赛”背景，探讨天津市高校校内体育竞赛......
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学校体育“四位一体”目标和学生运动技能掌握现状，是“教会、勤练、常赛”生成的现实背景。其基本内涵包括：“教会”“勤练”“常赛......
党和国家对我国学校体育的改革和发展越来越重视，可以说学校体育的春天已经来到。在这大好的形势和背景下，如何推进新时代学校体育高......
“教会、勤练、常赛”是新时代赋予高中体育教师的光荣责任和使命。从体育教学的角度看，“教会”是“勤练”“常赛”的基础和保障；“......
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在新课标背景下，研究校园足球教学，对提高校园足球教学质量、促进校园足球发展和培养学生体育学科核心素养具有重要意义。文章运用文......
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本文以高中排球专项班的教学实践为抓手，在选项模式、教学形式、教学内容优化、体育特长生有效运用、校园竞赛机制、竞赛规则个性化......
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运用文献研究法、经验总结法、逻辑分析法阐述了乐动体育内涵及教学特点，分析了“教会、勤练、常赛”及其相互关系。提出：乐动体育教......
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2021年6月30日，教育部办公厅印发《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》指出，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻......
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文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，基于“教会、勤练、常赛”理念，对高中校园足球的教学现状及其影响因素进行......
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文章运用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法，对初中足球教学现状进行分析，从整体思维出发，宏观审视初中足球教材结构和内容，以......
运用文献资料、逻辑分析等方法，探析学校体育教学改革“教会、勤练、常赛”一体化推进的实践要求、教学关键与保障路径。具有教会是......
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“教会、勤练、常赛”是新时代对学校体育工作提出的新要求，也是当前学校体育教学改革的重点工作。积极贯彻落实“教会、勤练、常赛......
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现阶段体育教学过程中,以"教会、勤练、常赛"为依托的教学模式,在推进过程中仍然存在一些不足之处,主要体现在对全局的把握不够,......
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