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“跨越式”课堂中小学一年级语文识字教学初探

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“跨越式” 课堂教学识字教学

在小学低年级语文教学中尝试“跨越式”教学探究

识字是语文的基本功，更是小学低年级的教学重点。忠州镇第四小学校是一个城乡结合学校，学生基础不好，家长辅导薄弱，识记的任务主要靠课......

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“跨越式” 课堂教学识字教学兴趣更浓有效

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