“部编本”教材相关论文
文言文自读课文在“部编本”初中语文教材“文言文教读——文言文自读——文言文课外阅读”三位一体阅读结构中占有重要地位。它所......
小学生的"识字回生"现象,是当前识字教学中教师普遍感到头疼的问题。造成小学生"识字回生"现象的成因有汉字本身、教师教学、学生......
"部编本”初中语文教材自读课文设计的“旁批",是对学生在自读过程中的有效指导,形成了文本、编写者与读者之间的对话。大体而言,......
课后练习是语文教材编写不可缺少的一部分。通过将“部编本”教材与旧版本课后练习在编排编排形式、编排数量以及编排题型上进行比......
通过对“部编本”语文教材特点的分析,提出小学语文初始写作教学的策略:根据小学生的认知规律和心理特点,激发兴趣,消除恐惧;夯实......
长课文教学是低年级语文教学的一大难点，冗长的学习内容很可能引发“教师不爱，学生受伤害”。低年级的长课文教学必须凸显“部编本”......
语文教师使用"部编本"初中语文教材教学时,既要有机渗透核心价值观,又要注意减少说教,做到润物无声。语文教师在教学过程中要通过......
统编初中语文教材与以往人教版初中语文教材相比,在阅读教学上,更加强调阅读篇目的经典性、文质美、宜教学和时代性.虽然课文数量......
随着时代发展,写作成了现代人必备的一项能力。中学时期是锻炼写作能力、发展写作思维最为迅速和关键的时期,然而我们的写作教学却......
课改以来,语文教材以人文主题组织单元代替了传统的以文体组织单元。由于必要的文体知识学习缺位,师生文本解读开始出现价值迷乱,......
"部编本"初中语文教材自读课文设计的"旁批",是对学生在自读过程中的有效指导,形成了文本、编写者与读者之间的对话。大体而言,旁......
名著作品凝结了世界各国著名作家对于生命、社会、时代等多方面的思考。阅读名著是中学生应当具有的能力,理解名著中的深层内涵和......
2012年3月,教育部组织编写了一套新的语文教科书:“教育部编义务教育语文教科书”,简称“部编本”语文教材。本次教材编写历时四年......
“部编本”语文教材是“教育部编义务教育语文教科书”的简称,从2016年开始在部分省市试用,并逐步推广至全国。文言文是语文教材中......
文言文教学是语文教学的重要组成部分。在近年来投入使用的“部编本”初中语文教材中,传统文化元素增加了,文言文教学在守正创新的......
叙事散文一直是我国初中语文阅读教学中的主导文类之一,同时也是写作教学的重要文类。依托教材中的叙事散文进行读写结合教学是提......
文章通过对"部编本"语文教材特点的分析,提出小学低年级语文教学的策略:注重基础,进行启蒙教育;鼓励探究,倡导自主学习;重视阅读,......
"部编本"教材在教育部的直接领导下,经过多年的艰苦打磨,呈现在众人面前。"部编本"语文教科书格外注重让语文课往课外阅读延伸,往......
“部编本”语文教材已经在全国大范围使用,理解新教材是运用新教材的前提和基础。本文主要运用文献研究法和比较研究法,通过对比研......
古诗文是我国传统文化的重要组成部分,它作为一种文学体裁,一直存在于我国的语文教材中,并且在我国的语文教材中占据着非常重要的......
部编本教材改革的背景目的及原则进行介绍,其次对低学段语文教材改革的主要内容进行讨论。'部编本'语文教材的总体特色并......
