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“2+2”人才培养模式是高等院校实施通识教育的一种重要途径.本研究采用CLASS科学态度量表,运用SPSS20.0统计软件,从8个维度研究在......
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充分利用国外优质资源,提升我国应用型本科院校办学水平,已成为人才培养重要途径和方式。本文根据对“2＋2”合作项目进行实际问卷调......
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通过介绍我校“2＋2”人才培养模式的相关政策，对照民族预科教育教学现状，分析存在的问题，进而提出相关改革措施和建议。提出了民族预科......
通过改变传统的教育观念,借助行业发展优势,发挥市场调控手段,从跨界、共赢的角度,打破企业、行业、社会、专业壁垒,整合、共享校......
为顺应当今高等教育改革的趋势和潮流．适应高等教育发展需求和社会发展需求，切实提高教学质量和本科人才培养质量．各高校都在人才培养......
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当今的人才培养模式改革往往把重点放在加强通识教育模块,以区别于以往的人才培养模式,这违背了人才培养模式改革的初衷。如何才......
随着新时代经济高速发展,传统的机械类电子专业的人才培养模式很难满足市场需求。具有工程实践能力并富有创新思维的高质量技术型......
围绕建筑类院校应用物理学专业“办出特色、具有竞争力”的命题，本文在应用物理学专业人才培养模式、课程体系构建、师资队伍建设和......
本科生导师制源于14世纪英国牛津大学,随后世界各地高等教育机构纷纷仿效。我国的导师制一般是适用于研究生教育。近年来本科生教......
