《3～6岁儿童学习与发展指南》相关论文
为全面落实《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的要求,2014年我省启动幼儿园课程游戏化建设项目,在各级教育行政和教研部......
摘要 本文分析了美国发展适宜性教育与早期学习标准的发展历程以及两者之间的冲突与融合。结合我国学前教育的文化背景与发展特点......
<正>在幼儿园的一日活动中,经常会出现事先无法预料的状况,怎样才能正确而有效地处理呢?《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《......
<正>为了提高学前教育的质量及水平,2012年10月9日教育部颁发了《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。作为当前学前教育......
<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。通过学习《......
《3～6岁儿童学习与发展指南》除了在"说明"部分强调应重视对儿童学习品质的培养外,在五个领域中都具体提出了与儿童学习品质培养有......
<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布两年多以来,广大幼儿园教师在深入学习与研读的基础上,试图将《指南》作......
<正>由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会和深圳市教育学会学前教育专业委员会共同主办的"第六届全国幼儿语言教育研讨会"于......
<正>2013年4月20、21日下午,我参加了市级骨干教师培训和市教育局组织的《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)班的讲座,......
<正>为深入贯彻教育规划纲要,落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),帮助广大幼儿园教师和家长了解3～6......
<正>2012年9月,教育部颁布了《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),《指南》可为幼儿园和幼儿家庭实施科学的保育和教育......
<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)健康领域的幼儿学习与发展目标,体现了国家对幼儿身心健康发展的合理期望,为幼......
<正>在学习《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的过程中,我们逐步深入了解了3~6岁幼儿的学习特点和基本发展规律;在践......
<正>今年,本刊陆续刊登《3～6岁儿童学习与发展指南》的内容。这个《指南》可谓是"六年磨一剑",凝聚了许多人的智慧和心血。广大家长......
《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布不仅顺应了国际潮流,而且满足了我国学前教育改革与发展的内在需要。借鉴美国开展基于早期学习......
学习方式关注的是"怎么学"的问题。迄今为止,对于学习的理论解释主要有三种,即行为主义、认知心理学和社会文化发展理论。尽管三种......
<正>小编的话3～6岁是儿童进入小学的前夕。不仅是准备进入小学学习的关键期,也是儿童身心成长、发育的关键期,至关重要。这个年龄阶......
<正>对学前教育质量及教育公平的日益关注已成为世界学前教育发展的基本趋势。教育部制定《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《......
<正>我们在传统的教育背景下成长,因此,我们的身上或多或少延续着某种定势和习惯。只有在发现儿童、发现自我的过程中,我们才能逐......
从美国的经验看,进行学习标准与课程、评价工具的一致性分析颇为重要。本文介绍了进行一致性分析的主要方法,以及在进行横向和纵向......
<正>2012年9月,教育部颁布了《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。这是一份与幼儿园教育密切相关的政策性文件。本文在......
<正>10月9日,教育部印发了《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。日前,记者就有关问题采访了教育部学前教育专家指导委......
<正>开学初,我和同事去敦化市学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的解读,回园后又利用业余时间进行了细致的学......
