幼儿园教师相关论文
本研究以课例研究为载体,以研究者本人为研究对象,以MPCK基本理念为行动框架指导,按照"设计——实施——评价——改进"的循环模......
评价毫无疑问已经成为提升早期教育质量最有力工具之一。幼儿园课程评价因其能为幼儿发展和课程改进提供重要的信息受到越来越多的......
20世纪80年代以来,教育变革的浪潮席卷全球,世界上大多数国家都在进行以课程改革为核心的教育改革。教师身份和身份建构是理解教师......
长期以来，我国乡村幼儿园教师培训采取的是自上而下、统一的“宏大”培训方式，虽然能够快速促进教师发展，提高培训效率，但是同时也消蚀......
运用问卷调查法、访谈法，以H省M市230名幼儿园教师为被试，考察其家庭教育指导专业化水平，结果发现幼儿园教师家庭教育指导专业化总体......
幼儿园教师队伍配置的质量决定学前教育质量建设的成效。为了揭示我国幼儿园教师资源配置现状和未来趋势，为推动我国幼儿园教师队伍......
幼儿园教师的言语评价对幼儿的影响是比较大的。研究采用事件取样法，对9个教学班的18个教师的言语评价进行观察记录，每名教师的观察......
全面加强和改进新时代学校美育是各级各类学校的一项重要工作内容,学前教育是国民教育体系的重要组成部分和开展美育工作的重要阵......
教师专业伦理决策是幼儿教师队伍建设的生命线，对教师伦理决策的研究有助于提高幼儿园教师面对伦理困境时的决策力与规范性，从而促进......
奖励作为教师有效的教育手段，在幼儿成长发展过程中有着关键作用。幼儿园教师在奖励目的、奖励形式、奖励对象、奖励标准、奖励公平......
"双减"背景下教育职能从社会培训机构拉回到学校,对教师行业提出了严峻的挑战,家长和社会对一线教师的期待也越来越高,在这样的......
本研究基于对23位幼儿园教师的访谈，使用NVivo11.0对资料进行编码后将幼儿园集体教学活动中教师对儿童的忽视分为五类。教学预设型......
组织承诺是体现园所内在吸引力的重要指标，是关系幼儿园教师队伍稳定、园所组织目标实现的重要内容。以1 479名幼儿园教师为对象，采......
受传统身心二元论的教育观影响，新手幼儿园教师在专业身份建构过程中，其自身实践及在实践过程中的体验常常被忽视。具身认知理论从身......
本研究通过问卷对黑龙江省10所幼儿园、8所小学共522名儿童家长、幼儿园教师、小学教师进行调查，考察主要利益相关者对幼小衔接教育......
伴随着经济的快速发展，我国教育事业也在不断发展，并取得了积极成效，在教学模式、教育理念、教育工具等方面取得了较好的发展成果。不......
随着近些年来现代教育事业如火如荼发展,推动幼儿教育不断深化改革,并受到社会各界前所未有的重视和关注。在幼儿园,广大幼儿教师......
目前,我国的幼儿园师资队伍建设方面仍存在很多问题,如长期热门讨论的教师职业倦怠就是影响它的重要因素。随着积极心理学的兴起,......
文章采用问卷调查法、访谈法对贵州省20多所幼儿园的300位教师随机进行了调查，结果显示：幼儿园教师的融合教育素养处于中等水平，融合......
教师工作满意度是衡量教师工作生活质量的重要指标。本文以东莞市为例,通过问卷调查了解幼儿园教师工作满意度的现状,发现在领导与......
作为重要教学内容的班本课程，需要教师以班级学生的真实情况为依据，综合学生群体的学习兴趣、现存问题等，设计具有个性化的教学内容，促......
当前我国幼儿园教师培训课程存在着针对性不强、内容泛化、方式单一等问题。针对这些问题，基于全视角学习理论构建了由学习内容、动......
采用问卷调查法，从幼儿园教师的基本状况、参加职后培训的情况及评价等方面入手对江苏省内幼儿园教师职后培训情况进行调查发现，幼儿......
幼儿园教师课程领导力是幼儿园教师领导力的核心。幼儿园教师课程领导力包含多元主客体的课程领导互动，非强制特性的课程领导观念以......
为考察玩兴与幼儿园教师创造性教学行为的关系及其作用机制，采用幼儿园教师创造性教学行为量表、工作-生活冲突量表、教师玩兴量表......
《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确指出“家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。”现阶段的家长大都是80后、90后......
不同国家、地区和组织对核心素养的提法不同,但都蕴含着"关键能力"这一要素。分析我国的幼儿教育政策文件,如《幼儿园教师专业标......
本文论述了幼儿园教师专业素养实证研究的目的,详细阐述了研究的调查方法和研究过程,利用SPSS19.0统计学软件对调查数据进行统计分......
家庭教育质量对幼儿的健康发展有着极为重要的影响，幼儿园家庭教育指导工作有助于家庭教育质量的提升。当前，幼儿园教师的家庭教育指......
绘本是集文学性、艺术性、趣味性和教育性于一体的儿童读本，对幼儿发展有着独特的教育价值，被广泛地运用于幼儿教学活动中。采用问卷......
教授幼儿知识和注重课程标准化的建设,这种传统的教授模式已经不能满足现代幼儿园教授的需求。随着幼儿园课程改革的不断推进,幼儿......
《幼儿园教师专业标准（试行）》从环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评......
为探索园长包容型领导、破坏型领导与幼儿园教师职场偏差行为的关系，以期减少幼儿园教师职场偏差行为，改善幼儿园人力资源管理,对664......
体罚不仅违反现代儿童观，而且收效甚微，更是一种侵犯儿童合法权益的非法行为，所以我国法律严禁幼儿园教师体罚和变相体罚幼儿。然而，这......
采用类型随机抽样的方法，选取河南省16所幼儿园中435名教师为被试展开调查。调查结果显示，不同年龄、教龄、婚姻状况、工资水平、最......
幼师是幼儿最信赖的"大朋友",也是幼儿园和家长之间的"沟通桥梁",更是幼儿园教育质量的重要指标。幼师要专注于提升自身的教学......
2015年，经济合作与发展组织（OECD）颁布《强势开端Ⅳ：学前教育质量监测》，明确提出将幼儿园教师质量监测作为学前教育质量监测系统的一部......
职业适应不仅直接影响着幼儿园教师的职业认同和专业成长，更会影响到学前教育事业的可持续发展。对G市22 593名幼儿园教师的调查发......
本研究采用《幼儿人格发展教师评定问卷》和《幼儿园教师非正式评价观察记录表》,随机对某一级幼儿园教师进行个别观察并对教师所......
