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对于大多数的中学生来说,影响阅读理解能力提高的因素大致包括两种:语言因素,即学生对单词、短语及语法知识等的掌握运用;非语言因......
一、引言语言决不完全是任意的创造,而是受认知环境和社会环境的制约,在很大程度上是有理据性的[1]。而只有深深植入人类生活底层,......
语言是文化的一部分,文化与语言相互依存,由此决定了文化与翻译的密切关系,口译教学不仅要对学生进行语言能力的培养,更要进行文化......
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乔姆斯基语言学一直强调语言的创造性， 却忽略了语言使用的另一方面： 预制性（prefabrication）。 本文主要研究预制性语言的两种基本形......
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