习近平历史观相关论文
习近平历史观内含历史教育观、历史思维观、历史功能观，是高校思想政治理论课的重要资源和有力支撑。将习近平的历史观融入高校思想......
习近平总书记重视发挥历史在治国理政中的溯源与镜鉴作用,形成了独具特色的历史观.习近平历史观继承了马克思主义唯物史观的基本观......
摘要：习近平历史观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时期马克思主义中国化的最新理论成果。将其融入“中国近......
当今的世界的发展呈全球化、多极化、信息化、多样化的趋势.以习近平为代表的中国共产党人尊重历史,客观评价历史;突出历史作用,坚......
近些年来,习近平总书记对于历史有着更加丰富的认知,且习总书记的历史阐述,为高校历史课程的改革和丰富提供了更加明确的指引.尤其......
习近平从古代优秀文化、马克思主义历史观的理论基点和国情与党情的现实基点出发,形成了自己独特的科学历史观.实现了对中国优秀历......
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,习近平历史观强调历史发展的整体性、连续性,强调辩证唯物主义、......
习近平总书记在《习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》(下文以《讲话》简称)中运用了唯物史观阐述了民族史、党史以及......
习近平总书记对我国历史发展进程,做出了细致阐述,为新时期高校思想政治理论课的开展与建设提供了重要理论指导。基于需求维度、现......
初中思想品德课程是一门综合性的必修课程,思想品德课程坚持以人为本、德育为先的教育原则,是学校开展德育工作的重要指导内容。新......
党的十八大以来,习近平的一系列重要讲话精神无不闪烁着耀眼的历史光芒,这些光芒聚集在一起呈现出一幅习近平历史观的整体性画卷。......
高校开设思政课的根本目的在于立德树人,将学生培养成具有较高核心素养的专业优质人才。而习近平总书记关于历史的众多观点想法与......
树立正确历史观是高校思想政治教育发展大学生核心素养的重要内容之一,在提升大学生历史虚无主义自觉抵御性,激发学生历史责任感、......
当前的中国特色社会主义思想之形成与历史发展关系密切,而中国特色社会主义思想正是基于一种正确的历史观逻辑发展而来的,同时也在......
期刊
思政理论课是高校落实"立德树人"目标的重要课程。习近平总书记针对历史发展的精辟论述所形成的习近平历史观,对高校思政理论课建......
习近平历史观融进"中国近现代史纲要"教学,既是全面贯彻十九大精神,推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的必然要求,又是......
历史是一种过去,却昭示着现实和未来。历史虚无主义作为错误的政治思潮,不仅是对过往历史居心叵测地否定,也是人为地对中国社会未......
习近平的历史观继承了马克思主义的唯物史观,建立在新时代中国国情、中国共产党党情以及世界风云变幻的世情基础之上,集中体现在习......
习近平历史观贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想的全过程,是系统的、全面的历史观。通过梳理习近平在历史观上的系列重要论......
习近平历史观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时期马克思主义中国化的最新理论成果。在“中国近现代史纲......
