中国近代史纲要相关论文
摘要：信息技术的发展加速了技术与价值的深度融合，为《纲要》教学改革注入了新理念和新动力，搭建起了教育的主客体之间互通互促的桥梁......
面对着21世纪知识社会和信息时代的挑战,高校中的思想政治课改革迫在眉睫,其中一重要目标就是培养学生们的核心素质.我国在二零零......
实践教学是“中国近现代史纲要”课程教学的重要环节,它对于提高这门课的教学实效性起着关键作用.目前该课的实践教学存在着诸多问......
近些年来,习近平总书记对于历史有着更加丰富的认知,且习总书记的历史阐述,为高校历史课程的改革和丰富提供了更加明确的指引.尤其......
介绍高校《中国近现代史纲要》教学当前所面临的困境,并对困境的突破作了初步的探索,重点在于将学生的觉知导入历史发展的规律层面......
高校思想政治理论课对大学生的理想信念教育有着至关重要的作用.以《中国近现代史纲要》课为例,它不仅反映了近代中国的奋斗史,而......
【摘 要】作为高校必修课程之一的中国近代史纲要课程，不仅要求学生掌握基本的历史知识，而且需要掌握基本的政治理论知识，而为了让学......
在＂中国近现代史纲要＂课的教学中,面临着内容多、课时少,教师难教、学生难学,教学容易流于形式等诸多难题。而处理好＂纲要＂课教学中的＂......
摘 要: 本文通过对目前影响中国近现代史纲要课教学实效性提高原因的分析,提出可以从教学理念、教学内容、教学模式三个方面入手,......
摘 要： “中國近现代史纲要”是国家为了提高学生的社会责任感，让他们树立正确的价值观和历史观而开设的一门思想政治课程。但由于......
作为高校政治思想理论课之一的《中国近现代史纲要》与《中学历史》有着必然的联系，但绝非简单的重复，二者在课程性质、教学目的与教......
摘要：“中国近现代史纲要”是一门通过讲述历史来开展思想教育的政治理论课，而微课是以现代科学技术为基础的一种新型教学模式。通过......
在经济的建设发展之下,我国的大多数家庭都过上了相对富足的生活,在大学生这个群体中,手机已经是必备之物了。在信息时代引领的发......
讲授“中国近现代史纲要”必须明确和把握三个基本问题：一是“中国近现代史”的学科性质和“中国近现代史纲要”课的性质及其各自的......
“中国近代史纲要”是大学必修的公共课,其地位不言而喻,但传统的教学模式在实施中往往难以激发学生的学习积极性。本文从对分课堂......
《中国近代史纲要》是通过历史教学对学生进行思想政治教育渗透的一门重要课程,是高校思想政治教育课程之一,具有鲜明的思想政治教......
新时代,要进一步发挥思想政治理论课专题教学的作用,研究专题备课是关键。专题备课不是简单的把思想政治理论课教材划分为若干个模......
高校《中国近现代史纲要》课程要使学生从"被教育"变为"求知识",首先要激发出学生的学习兴趣,其次要求任课教师具有广博的知识和对......
现有对《中国近现代史纲要》的教改研究成果主要通过调整教学内容、整合教学资源、改变教学方式、采取设疑、启发、用情的方式,来......
自1848年到1949年这期间,中国人民饱受了残酷血腥的战争之苦,这段痛苦的中国近代史也是中国的屈辱史,而《中国近代史纲要》是大学......
文章首先分析了中国近现代史纲要课程教学现状,其次从前期准备工作、课堂专题讨论的开展两方面分析了专题讨论式教学在中国近现代......
大学生的爱国主义教育关系到国家前途与民族命运的需要,是贯穿科学发展观,构建和谐社会的实践需要。中国近代史纲要含有丰富的爱国......
实践教学是"中国近现代史纲要"课程教学的重要环节,它对于提高这门课的教学实效性起着关键作用。通过在桂林电子科技大学信息科技......
为不断提高“中国近代史纲要”课程的实效性，根据其目的和性质，从教学方式、教学方法和教学理念三方面进行“三位一体”的教学模式改......
中国近代史纲要是一门以讲解历史知识为平台，通过开展中国近代史教育，培养学生爱国主义观念和民族精神的课程，因此，在教学中要与中学历......
