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为己之学是以朱熹为代表的理学家们所秉承的为学宗旨.以追求外在功名利禄为宗旨的科举之学,不仅使古代学者面临着失去自我独立人格......
儒家的师者形象与境界,是师者形象论、师者功夫论和师者境界论的统一体。学不厌、教不倦是儒家师者形象的真实体现,从其实质上就是......
孔子的教育思想可以概括为“仁智统一”.“仁”这一词在孔子以前已广泛应用,但作为哲学范畴的提出,是从孔子开始的.孔子认为,人必......
《论语》中,与“鬼神”、“命”、“礼”、“事”、“修己”等相关联,“敬”具有多重意蕴:对超自然之域(神圣性存在)的敬畏、对外......
孔子对于中华民族文化发展最重要的贡献莫过于他创立的仁学。“仁”是孔学的最高成就,也是其思想体系的核心,对仁的考察和剖析,是......
