体育与健康课程教学相关论文
新课程标准要求在体育与健康课教学中必须重视师生的互动性体现“以学生发展为本”的理念体育与健康课程关注的核心是满足学生的需......
摘 要： 本文运用问卷调查法和座谈法，从新课程理论实施的可行性入手，对海南省部分大学、中学从事体育研究及体育教学工作者进行了......
摘 要： 迁移是学习知识掌握技能过程中普遍存在的规律，潜移是教学过程中所产生的隐性心理因素，对学生的道德、品行、人格、情感、个性......
摘 要： 人的素质是多方面的，健康的体魄是人们生活、学习、工作所必备的基本素质。体育锻炼不但能够锻炼体质，促进人的心理健康发展，而......
摘 要：随着体育与健康课程新课标的全面实施，德育教育的更多的元素渗透到了体育与健康课程教学工作中，本文从体育与健康课程教学中德......
新版《义务教育体育与健康课程标准》(以下简称新课标)涵盖4个水平(从小学一年级到初中三年级)的课程内容,实施新的课程、设置课程......
随着体育与健康课程新课标的全面实施,德育教育的更多的元素渗透到了体育与健康课程教学工作中,本文从体育与健康课程教学中德育教......
本文运用问卷调查法和座谈法对海南省部分大学、中学从事体育研究及教学工作的教师进行了调研,从新课程理论实施的可行性入手,旨在......
<中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中指出,"学校教育要树立健康第一的思想,切实加强学校体育工作."这既......
文章首先阐述了体验式教学的内涵,然后分析了体验式教学在体育与健康课程教学中应用的意义,最后提出了体验式教学在体育与健康课程......
初中升学体育考试是国家为了改善应试教育背景下,学校教育过程中忽视体育,甚至取消体育与健康课程和学校体育活动,导致学生体质健......
实施体育中考制度是国家为了促进和激励青少年学生积极参加体育锻炼,使其养成体育锻炼的良好习惯,有效培养学生“终身体育”的意识......
通过运用文献资料法和逻辑分析法,解读了体育与健康课程教学中游戏精神的内涵,分析了体育与健康课程教学的现状,结合实践阐述了游......
