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通过查阅2001-2004年《体育科学》期刊,对运动心理学方面的文献进行综述,分析了研究的概况,总结和反思了存在的问题,提出了未来研......
暗示是现代教学的重要方法之一.它的创始人保加利亚的心理治疗医生洛扎洛夫认为,通过暗示教学,可以巧妙地利用无意识的心理活动充......
效应原是物理学的专门用语,指一个事物对另一个事物施加的某种影响.体育教学中的效应广指教师与学生间的带有倾向性的心理现象,这......
用身体自我描述问卷(PSDQ)对残障学生、普通学生进行调查，探讨在我国文化背景下残障中学生、普通中学生身体自我概念发展特点。结果......
本文立足于归因理论,研究分析高师体育学院学生在学习排球技术时存在的一种归因偏向--利己主义归因偏向,指出教师在排球教学中应重......
笔者通过对第7届全国运动心理学大会论文的归类分析,旨在揭示21世纪初我国体育运动心理学发展的定势格局及未来研究趋向,想借此为......
"情感"是通向心灵的桥梁,"情感迁移"直接影响学生学习的动机、态度和效果.对"情感迁移"途径和影响"情感迁移"的因素进行研究,结合......
本文分析了在体育教学基础里的体育教育心理学产生的几个作用,探讨如何运用体育教育心理学的方法和作用提高课堂教学质量。分析认......
