体育教师相关论文
研究目的:《萨拉曼卡宣言》中"融合教育"的概念被正式提出之后,全球融合教育趋势的发展备受关注。近年来,越来越多国内研究者立......
上海市高中专项化、初中多样化体育课程改革实施过程中，新版普通高中和义务教育体育与健康课程标准也陆续颁布，对体育教师提出了新的......
重大突发公共卫生事件的频发,使得居民健康素养水平整体较低的现实暴露无疑,这在很大程度上影响了其生活质量,而学生时期是居民健......
学生是体育课后服务的主体对象，体育教师是体育课后服务的实际承担者。现阶段体育教师参与体育课后服务增加了体育教师工作负担、体......
体育课程思政建设与互联网教学深度融合关乎体育课程思政建设体系的改革与创新，在提升教学质量与育人效果上具有显著成效。本文运用......
在初中阶段班主任的管理工作尤为重要,对于学生有着重要的作用,所以对应的班主任的综合素质也需要达到一定水平,才能保障理想的教......
近年来,中学生的体质下降越来越严重,许多学生出现过渡肥胖、心肺功能下降、免疫力下降等问题,体育锻炼受到学校、家庭和社会的广......
运用模糊综合评价法对体育教师的德、能、勤、绩、廉进行考核评价，克服以往评价过程中某些定性因素的不确定性带来的误差，体现评价的......
研究目的:"U-G-S"教师教育模式是2007年由东北师范大学提出并实施的,师范大学、地方政府与中小学共同开展中小学教师的职前培养......
湘西州龙山县属于中西部贫困地区,农村基础教育发展落后,各项设施配备不全。为发展地方农村教育,帮助农村地区孩子健康成长,防止代......
随着素质教育的全面推进以及双减政策的有力加持，体育学科上升到了一个前所未有的高度，如何在体育教学中提高学生的体质健康水平，成为......
素质教育背景下，为更好地满足体育教育改革和体育学科发展工作需求，应注重新时代体育教师专业化发展工作，积极结合新课程标准，推动体育......
"数字化"、"数智化"及其技术的不断发展深刻改变了人类社会的思维方式和实践形态,也深刻影响了教育系统的发展变革。随着体教......
网络智能时代，互网联与人工智能相融合为学习者开辟了更为智能化的学习空间，“智能技术”的影响渗透到教育的各个方面，体育教师在接受......
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》和《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》的颁布，预示着新的体育与健康教学课程改革已经......
在中国从体育大国向体育强国迈进的征程中，体教融合是转变理念的战略性决策，也是竞技体育后备人才培养的一种新模式。体教融合是将学......
作为北京教育学院体育特级教师工作室的一名学员，在研修后期完成了一份研修作业“体育名师成长之关键要义”。这份2021年的自我总结......
为贯彻落实北京市教育大会和北京市《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，进一步加大优秀教师培养力度，培养教育系......
目的:"你数学是体育老师教的吧",当某生计算错误的时候,常受到这样的调侃,这话亦成为当今社会一句流行语,甚至成为体育教师被污......
自2011年我国教育部颁发了体育课程新标准——《义务教育体育与健康课程标准》,"新标准"明确指出:"近二十年来,我国青少年学生......
文章检索查阅了以教师素养、教学能力为关键词的相关文献,并采用访谈法和统计法对相关的数据进行了分析,总结了当前影响体育教师提......
我国一直注重建设双师型教师团队,但缺乏对体育教师职业生涯管理的重视,高职院校应加强对体育教师的重视,认识到体育教师职业生涯......
研究方法:本文运用文献资料法,访谈法,逻辑分析法,对优秀退役运动员转型体育教师做出分析研究。研究目的:旨在充分发挥运动员常年......
为全面深化教育教学改革,提高义务教育质量,特别是在新的教育形势下,对班主任任职能力提出了更高的要求。当前,在体育教师能否担任......
运用文献资料法、逻辑分析法等，分析体教融合背景下我国退役运动员转型体育教师的困境，并提出纾解路径。我国退役运动员转型体育教师......
体育评优课开展多年以来,对推动体育教学改革、教学创新起到了很大的积极作用。但是,在市场经济与利益链条的共同冲击下,体育评优......
“双减”政策的科学实施有效强化了体育教师对自我职业能力的深度反思，教师开始积极探寻职后发展的科学路径，努力实现体育教师的专业......
《体育强国建设纲要》中明确指出要促进包含青少年、妇女等在内重点人群体育活动的开展,制定实施重点人群体育健康干预计划,落实全......
运用文献资料法、逻辑分析法，对体教融合背景下退役运动员转型体育教师现状、发展机遇进行研究，并提出转型路径。现状：培养理念有待全......
研究目的:找到在中小学防溺水教育中,体育教师的准确定位,探讨体育教师在防溺水教育中的职责与义务,中小学体育教师在防溺水教育中......
教学质量有效保证的手段就是教学设计,教学设计水平决定着老师专业素养水平,在新课程背景下,如何提高体育老师的教学设计能力是新......
新中考和“双减”政策对初中体育教育人才提出了更高的要求，体育教师的培养关系到教育综合改革的顺利推进与结果趋向。该文运用文献......
本文研究中小学体育教师信息技术教学的使用意愿,参照UTAUT（技术接受与使用统一理论）理论,确定研究维度,编制了中小学体育教师信息技......
本文在体教融合背景下主要对甘肃省内国家奥林匹克后备人才基地学校,奥林匹克单项训练基地教练员、业余体校教师、传统体育项目中......
教学能力是教师教学过程中必备的能力之一，是达成教学目的，实现教学目标的良好体现。体育教师拥有良好的教学能力是体育课程改革和发......
近年来,国家对基础教育的重视程度与日俱增,颁布了以核心素养为主导的新时代培养体系,因此教师的专业发展方向经历了由能力到素养......
为全面了解中学体育教师的生存状态及影响因素，采用《中学体育教师生存状态及影响因素调查问卷》对甘肃省398名中学体育教师进行调......
小学的体育课堂，能够使小学生的体育素养得到良好发展。基于核心素养背景之下，小学体育教师专业发展也面临一些问题，该文试图将小学体......
师德建设是新时代振兴教育发展的基础性工程，其不仅有利于纾解体育教师师德失范问题，有利于落实立德树人的根本任务，还有利于实现学校......
研究目的:同课异构是促进体育教师专业化成长和发展的重要途径,在教学教研中引入同课异构的教育理念,通过对同课异构教研活动的案......
研究目的:《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》文件的颁布,体现出国家对教师队......
运用文献资料、逻辑分析等研究方法，对《体育法》实施背景下我国体育教师队伍高质量建设开展了相关研究。研究认为：《体育法》实施背......
2021年教育部发布《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》,提出我国到2025年,脱贫地区农村教育得到高质量......
对于体育教师自身的实践性知识具备的特点和构成进行全面的研究分析之后,可以指导体育教师实践性的知识包含较多的方面,比如动态性......
