一个成功的地理教师应该充分利用设悬念、讲故事、猜迷语、编歌曲、顺口溜、做实验、搞比赛、发奖品等各种形式,使学生深爱上地理......

通过分析、点评实验调演中出现的亮点与不足,使大家有所启发,明确实验研究与改进的方向。......

在小学科学课的实验教学中,要引导学生从'悟、设、做、评、用'五个环节中,掌握实验技能,提高学生的实验能力。......

〔关键词〕 创设情景；做实验；形成过程；创新 　　〔中图分类号〕 G623.5　　〔文献标识码〕 A　　〔文章编号〕 1004—0463（2008）07（Ａ）—00......

勤动手，做实验。比比看下面这些不同材质的花朵，哪个吸水最快？1纸花朵朵开 1．把正方形的画纸对折。折好后，按照图中的样子，再折一次。2．在......

通过相关实例,阐述高中生物学实验教学中应注重悟实验、做实验、评实验、拓实验和用实验,以切实提高学生的实验能力和学科素养。......

本节课采用了基于科学发现史的连贯体验层次性探究教学,通过看实验、做实验、设计实验来逐步培养学生分析问题、解决问题的能力,合......