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[摘 要]汉字背后有文化的深层“语码”，它既是文化的反映，也是思维方式的呈现。在识字教学中教师可通过举象、造境等手段凝聚文化;通......
什么是语境教学?语境即语言环境,指使用语言的环境。根据王建华的《现代汉语语境研究》中提到语境包括言内语境、言伴语境、言外语......
部编版语文教材低年级识字量大、生字涉及范围广,成为教学中的难题。通过对一线语文教师和低年级段学生的系列调查研究,通过数据分......
摘要：“全语境”汉字研究活动将学生的汉字学习置于汉语言文化与生活环境的双重场域内，让汉字学习打通语文学科内外，与生活紧密相连。......
