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三年级是习作教学的起步年级，“写清楚”是三年级习作教学的重要目标。教师在教学中要认真研读统编教科书，把握其中的习作训练体系，进......
记事类习作是习作教学的重要内容。第二学段要以“写清楚”为教学目标,为第三学段为“写具体”打下基础。在教学时,教师不仅要梳理......
小学三年级的语文习作教学中要强调学生的写作规范,要引导学生在写作过程中落实好作文教学目标,做到主题明确、条理清晰、内容充实......
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本次习作讲评围绕“搜集资料,用恰当的说明方法,把某一事物写清楚”这一单元语文要素,开展“事物展示会”等实践活动,把自己所写的......
小学语文统编教材四年级上册第五单元是一个习作单元,围绕“写一件事情,把事情写清楚”这一习作要素展开,单元导语、精读课文、交......
课标(2011版)中段习作要求中着重加上了“写清楚”.在近年的中段习作教学中,笔者结合生本,通过各种方式让学生能够“清楚”习作,对......
统编版教材编写注重阅读与习作的结合,语文老师在单元习作教学的过程中,要充分利用阅读教学渗透单元习作的要求。本文以统编版小学......
“写清楚”是三年级习作教学的重要目标。作为语文教师,在习作教学中要认真分析学生习作中写不清楚的原因,再针对学生中存在的问题......
小学中段的孩子把事情写清楚，在习作中学习修改，是小学阶段学生习作的重难点。教师指导不妥当，学生学习不到位，就会影响学生在高年级的......
