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创导环境相关论文
注意“导”在课外-试论语文教师主导作用的延拓
树立"大语文教育观",拓展语文教学空间,语文教师的主导作用也应作相应的延拓,只有这样才能切实提高学生的语文水平.本文从引导兴趣......
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“共生效应”与体育课堂教育之关系
【正】1 何谓“共生效应” 在体育教学实践中不难发现,有的学生体育课上单个独练时进步不大,而在几人交互与共同行为时,就会相互促......
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