“互动”相关论文
一、 优化教学互动特征的四大教学策略 1. 积极参与策略 （1） 全员参与。抓住两个方面：一是抓课堂教学中学生的个体学习，让每个学......
“互动式”教学模式，就是把教育活动看做是师生进行生命与生命的交往和沟通，把教学过程看做是一个动态发展的教与学统一的交互影响和......
【摘 要】随着基础教育课程改革的不断深入，课堂教学中的许多弊端和困惑都不断显现出来。课堂教学实际就是师生互动的过程，而在我们......
新课程改革以来，中学语文教学中日益形成以生为本的教学理念。但不可否认的一点是，作文教学仍然未能摆脱传统的阴霾。传统的作文评改......
摘 要： 高中语文教师应通过引导学生“心动”、放手让学生“行动”、注重师生交流互动，真正唤起学生的主体意识，落实学生的主体地位，让......
产品造型设计是工业设计专业非常重要的核心课程，而现阶段一方面，注重教学方法的研究，缺乏与学生间的“互动”；另一方面，注重教学资源的......
在新课程标准的精神中，学生的主体地位被提到了前所未有的高度。教学过程不再被看做是一种纯粹的给予和接受的静态过程，而是教师和学......
《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。教学实践告诉我，语文教学是“互动”，是一种“沟通”与“合作”，是......
在传统的数学活动中．教师与幼儿之间的互动多为单方面的讲授或指令．即教师考虑更多的是如何实现预定的数学教育目标，而大大忽略了幼儿......
教学中的互动是指教学双方在一种平等的，交流的环境中，达到一种知识的、情感的交流，从而激发学习的主动性和创造性，进而提升教学效果。......
本文就城市综合医院如何在社区卫生服务机构发挥作用,提出了"互动"的概念、"互动"模式的架构和设计思想.结合工作实践,阐述了实行"......
教学过程是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。“互动”，通常指的是互为主体的双方借助一定媒介（通常是言语方式）发生的相互影......
教学过程是以教材为媒介，以信息技术作为手段的生生互动，师生互动的过程。互动是否有效，是课堂教学成败的关键因素，也是学生主体地位和......
小学数学课程标准强调要“培养学生的创新意识、实践能力”。创新成为小学数学教学的一个指导原则，要体现在数学教学的过程之中。而......
会展旅游是一种新兴的旅游产品形式,是会展业和旅游业相结合的产物,近几十年来发展迅速。会展旅游发展模式的选择,在很大程度上决......
新一轮基础教育课程改革中更强调在人的交往中的学习，强调在教学活动中让课堂真正地“动”起来，这个“动”不是教师或学生在单方面的......
音乐教学中“互动”教学法,是通过在音乐教学过程中的互相领会、理解、呼应,达到步调一致、师生共融的教学方法。“互动”法能实现......
“互动”体现了“关注每一位学生发展”的新课程核心理念。而课堂提问实际上是实现师生互动及教学进程的重要手段，也是实现“沟通”......
所谓“互动”,是指教学活动过程中以学生与学生之间、教师与学生之间的互相启发、互相促进为主要的学习方式,是以和谐教育思想为指......
面对来自社交媒体的威胁，品牌们抓紧在各种社交媒体注册账号、招人运营，建立沟通渠道也好，传播阵地也罢，反正不集齐六七个社交媒体账号......
“互动”是一个社会学概念，指各种因素相互影响，相互促进。互为因果的作用和关系。该词语目前成为媒体上出现频率较高的一个词语。“......
“互动”原是社会心理学的概念，是指物与物、人与人、人与物之间的相互作用或相互影响。互动需要一定的载体，通常是言语的方式和非言......
“互动”教学方法是通过师生在音乐教学过程中的全面互动,改变传统的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”,从而使学生的主......
【摘要】本文反映了在传统观念下,互动给现代广播媒体带来的优势,以及在广播节目的传播中所起的作用。同时,从主持人素质、听审制......
所谓“互动”就是以教师为主导，以学生为主体的语言实践教学模式。其主要目的是通过在课堂教学中让学生积极参与，一方面为学生提供更......
任何一种有效的、成功的教学，都必须是学生主体参与的。学生主体参与教学实质上是教与学双边“互动”的实现过程，是在教学中解放学生......
小学生有一种天性那就是爱玩好动，他们总爱根据自己的爱好和想象来进行体育活动。叶澜教授曾说：“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力......
“互动”以学生自主学习、合作学习为特征，突出学生的主体地位，建立民主、平等的师生交流互动关系。因为音乐教学需要师生共同来塑造......
教学上，提起“互动”，大家一般都比较注意教师与学生之间的互动及学生与学生之间的互动，容易忽视教师之间的互动。我认为，教学过程中还......
在语文课堂教学中，若教师能够调动全体学生一起走进课文。让他们读作者所写。思作者所想，随着作者的感情而喜怒哀乐，就会使我们的教学......
幼儿教师专业水平，在教育实践层面主要反映在师幼互动中，师幼互动质量一定程度上反映幼儿教师的专业水平。“互动”是社会学的基本概......
课堂教学中的师生之间、生生之间交流互动,是教师质疑或诱导学生质疑,引起并促进学生积极思考,促进学生积极参与学习,理解和应用知......
习题课是化学教学过程中的一个重要组成部分,通过习题课的教学,可以帮助学生巩固、深化基础知识,消除困惑,纠正存在问题,以及完善......
《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这里的“对话”，已经不再是狭义的师生双方语言的交际了......
在这样的时代里，智慧城市建设需要互动。 首先，我们谈智慧城市，是因为城镇化催生了智慧城市建设这样一种需求。在2014年7月，联合国......
师生互动是教育要追求的理想境界，是教育的内容和手段。《音乐课程标准》强调了音乐教学中的师生互动。“互动”以学生自主学习、合......
我们在全新的课程环境下，以学生发展为中心，以互动为重要的方式来优化我们小学语文课堂的效率。这里的“互动”，就是以教师为主导，以学......
<正>产、学、研结合是现代教育与现代企业发展的需要,也是贯彻党的教育方针,使教育与生产实践相结合的重要途径.一些发达国家十分......
所谓“互动”,就是以教师为主导,以学生为主体,教学中在教师的启发下引导学生去发现,在学生发现的要求下,促使教师去启发,师生密切......
《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这里不但强调了数学教学是一......
科学是一门自然科学,也是以实验为基础的科学。要让学生喜爱科学课,必须在课堂上关注每一位学生,让学生在互动交流中,激起学生的兴......
