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本文将建筑学与创新学进行体系对接，形成建筑创新的研究框架。通过比较归纳、理论探讨和实例分析相结合，对梁思成建筑奖获奖者的......
创新型领导者必须具有创新性思维和创新性人格,而决定创新性人格的关键是人的非智力因素的作用。意志作为非智力因素的重要内容之......
随着我国加入WTO，国际间经济、教育、旅游等各个方面的交流、交往日益增多，国家之间、地区之间、企业之间、学校之间的联系必然更加......
从心理学上讲,人格是指一个人经常出现的比较稳定的心理倾向和心理特征的总和。而创新人格是人的诸多人格特征中能使人长久的保持......
人格的伟大对于一个人取得"才智成就"具有重要意义.本文针对当前影响创新精神培养的"再现教育"、"应试教育"等不良倾向,探讨在创新......
就创新性人格的概念及特质作了阐释，并从大学生创新性人格形成的个体内部环境对大学生创新性人格培养作了论述，即：营造自由、民主、安......
创新能力并不是某些人特有的智力品质,而是人类普遍存在的潜能:通过教育培养,创新能力能够得到提高。实验教学在培养学生创新能力......
不确定性问题是答案无法被准确预知的问题。培养大学生解决不确定性问题能力，是当代社会对大学生素质的迫切要求，是提高大学生活质量......
