初一数学教学相关论文
教师在教学时,不仅要考虑自己如何教,还要指导学生如何学,使学生不但明确学什么,而且明白应该怎么学.教师要把“金钥匙”交给学生,......
认识或接触某一事物,给人留下的第一印象称为“首因效应”.在初一数学教学中,搞好首因效应极为重要.教与学是双向交流,如果学生对......
对于进入到初中阶段的学生而言，对学生进行逻辑思维能力的培养，有助于提升学生整体的学习情况，这也就要求教师在对学n生进行数学授课......
摘 要： 在初一数学教学过程中，逆向思维的使用比较广泛，老师应重点引导学生锻炼逆向思维。有效地使用逆向思维，对于学生学好数学是有利......
本文以初一数学一元二次方程章节知识点为例说明学案问题设计要紧靠课本,把握好大问题小问题、目的性问题、逆向思维问题、梯度性......
数学是一门体现数形结合思想的学科,新教改提出数学课堂要以学生为主体进行探究实践活动,就是考虑到有些抽象概念、定理性质难于理......
学生从小学升入初中后，数学学习上存在三个转变：一是教材内容由形象性向抽象性转变；二是学习过程由模仿性向理解性转变；三是学习过程由......
摘 要： 数学教学是培养学生创新能力的一个重要途径，培养学生的创新能力是数学教学的重要任务，也有利于提高初一数学教学质量，两者是不......
本文分析了初一学生在数学学习中的问题,并提出了教师应采取的措施和相应的策略。
This paper analyzes the problems of first g......
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初一是学生逻辑思维形成的重要阶段,在初一数学教学中培养学生的逻辑思维能力尤为重要。广大初一数学教师要树立培养学生逻辑思维......
