外语教师相关论文
为全面推动智慧教育，提升高校外语教师的信息素养尤为重要。梳理信息素养的内涵，对当前高校外语教师信息素养现状进行分析，发现高校外......
跨文化能力培养是外语教学的目标之一，教师的跨文化教学能力对该目标的达成至关重要。基于对外语教师跨文化教学能力的要素分析，跨文......
新文科建设促使外语人才培养方法与模式进行全面的改革与创新，以培养顺应未来大变革时代和新经济发展需求的创新型外语人才。在此背......
当前，数字化转型赋予信息素养更丰富的时代内涵，呼吁教师适应课程教学方式快速迭代，外语教师信息素养迭代提升呈现数字化发展态势。然......
外语教师角色是外语教学课堂中十分重要的一个因素,近年来,国内学者对于外语教师角色展开了多层次的研究。本文梳理了近十年（2011—......
外语教师具有本土文化传承者和外国文化传授者的双重身份，在跨文化教学实践中外语教师通过中外文化对比，培养学生的多元文化意识，坚定......
文章总结了语言评价素养的主要培养路径，其中包括课程学习、工作坊学习、团队学习和自主学习，分析了各种培养路径的特点。课程学习为......
随着经济全球化,英语已成为日常交际的通用语,这迫使越来越多的中国人包括成年人开始学习英语。毫无疑问,教师素养的高低对教学成......
2035年文化强国远景目标的提出要求着力加强对外文化交流和多层次文明对话,这给我国高校外语教师提出了新的要求.这也是我国教育要......
本研究分析了三位熟手型英语教师通过在教学中运用"产出导向法"获得专业发展的过程。在分析多种质性数据的基础上,作者和三位研......
全球化背景之下，随着国际贸易的迅速发展，跨文化能力培养应运而生，在外语教学领域中必须培养学者的跨文化交际能力这一观点逐渐成为共......
摘 要：信息技术在教育教学领域的广泛应用带来了教学手段和方法的变革，混合式教学模式应运而生。教学模式的改变势必带来测评模式的......
国际化视野下,全球的合作越来越频繁,对跨文化人才的需求也越来越多。这对地方高校教师提出了机遇和挑战。本文着重阐述了地方高校......
“反思教学法在外语教学中的应用研修班”不仅为广大一线教师提供了深入学习反思教学理论知识和操作实践的机会,也为教师们搭建了......
[摘要]外语教学课堂组织是外语课堂教学效果的基本因素，外语教师是这一过程的组织者。从7个方面谈如何组织外语课堂教学：课堂组织：课......
在建构主义与整体语言观的影响下,语言教师评估素养及评估实践的有效性已成为语言测试领域新兴的研究热点。鉴于课堂评估主要依赖......
摘 要：以文化自信视域为视角和导向，梳理国内外学者对外语教师专业发展的研究现状。并在此基础上，探讨外语教师构建文化自信的意义和......
随着经济全球化,英语已成为日常交际的通用语,这迫使越来越多的中国人包括成年人开始学习英语。毫无疑问,教师素养的高低对教学成......
摘 要：文章基于身份认同理论，采用质性研究方法，探讨新时代大学英语教师身份危机的影响因素及应对策略。通过激发其对自身专业成长不......
[摘 要] 分析了我国高校外语教师的职业现状和压力，提出缓解教师压力，应对教学、科研等挑战的方法是建立“教师共同体”。最后，结......
外语教师评价素养的提升,是教师专业发展的重要组成部分,对其自身职业的发展,对学生的培养,以及保证考试后效等至关重要。文章在论......
在新时代背景下,随着课程改革的不断深入,外语教育不断创新,外语教师发展不断面临新挑战.外语学科课程改革的效果直接取决于外语教......
当前,高校外语教师群体已经成为职业倦怠的高发群体,如果不能及时对其职业倦怠引起的各种症状进行有效疏导,势必会对其身心健康造......
教师专业化发展是实现我国“教育现代化2035”的关键要素,而外语教师学习共同体构建是其专业成长的基石.对教育现代化下教师学习共......
“师者,传道、授业解惑者也”,教师是一个崇高的职业,而教师自身所具备的职业道德修养对学生的发展、教育的质量、以及国家未来的......
人的认识活动和情感是紧密相连的。任何认识活动都是在一定的情感诱发下产生，同时又对认识活动产生积极或消极的作用。而语言所具有......
【中图分类号】G633.41 作为新世纪的外语教师，我们面临着重大的任务，那就是：如何应用新的教学资源改革教学模式、优化教学方法、......
素质教育是全面发展教育与个性发展教育和谐统一的现代教育。作为外语教师，我们应更新教育观念，充分认识情感因素对学生学习和健康成......
随着我国由应试教育向素质教育的转变，外语教学的目的也越来越突出培养学生的外语交际能力。我们看到外语教师在课堂上希望学生能够......
一 前言 上世纪九十年代以来，学习者自主能力的培养引起了国内外专家学者的关注，而“以学习者为中心”(learner-centered)的......
在国际经济文化交流日益频繁的今天，作为国际通用语的英语吸引了越来越多的语言学家和英语教师不断在语言学领域里探求英语教学的理......
H319 教育的核心因素是教学，教学的核心因素是教师，教学是一种复杂的心智过程，在这个过程中，教师需要具备渊博的专业知识才能胜任教......
摘 要：大学外语教学的重点在于培养学生的语言应用能力，而这种能力的提高，又离不开“母语”和“目的语”语言文化知识的培养。语言既......
【摘要】近年来，关于课堂上外语教师话语的相关研究越来越受到人们的关注。因为将话语有效地运用到课堂上，能够有一个独特的优点。该......
随着英语新课标的贯彻和实施,英语教师培训制度和项目纷纷出台,培训活动热潮一片。培训效果可行吗?培训内容被受训者内化了吗?培训......
5G时代颠覆了传统的外语教学,对高职教师的自主能力提出新要求.要培养具有职业素养的新时代外语人才,高职外语教师专业素养和自主......
摘 要： 教师的素质对教育的发展和教育水平的提高起着重要的作用。保证教师质量的有效方法之一就是建立相应的质量标准和认证体......
ELT(Foreign Language Teacher)是外语语言教师的简称,本文将探讨ELT所需的学科教学知识,以及在现代信息技术教育环境下的现状及思......
爱因斯坦曾说：“喜欢是比责任感更好的老师”。学生刚学英语时，对英语有着强烈的好奇心，入门阶段的英语教学，我充分把握学生的这种心态......
十三五期间,面对高等教育国际化的趋势,高校找准发展定位,一部分地方高校进入由综合性大学向应用型大学转型的关键时期。教师的整......
摘 要：随着我国高等教育事业的不断发展，近几年的高招录取率都在百分之五十左右，普通高校在校生人数突破2000万，高等教育终于在中国实......
“人才战略”是高等学校第一战略，“教师资源”是高等学校第一资源。高校教师资源及其优化配置问题已经成为高校的发展瓶颈。为此，本......
如何使军校外语教师隐性知识的显性化,促使教师共享隐性知识,实现知识的交流、吸收和创新,提高军校外语教师共同体的知识增值和创......
