单篇精读相关论文
针对当前课内阅读教学过度分析讲解、课外阅读放任自流的现状，教师可以在统编《语文》教材单篇课文教学的基础上，以群文阅读为桥梁，联......
《语文课程标准》指出:要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书"。阅读能力是......
教材拓展型群文阅读教学是由教材衍生出的一组文章的阅读教学.其议题的确定以教材为依托关注单元语文要素、教材文体意识.群文阅读......
摘 要 统编教材在适配课标、编写理念、体例结构以及相应的教学指引上都有很大的变化。新教材编写的一个重要理念就是完成特定任务......
"群文阅读"与"单篇精读"二者互融共生,相得益彰,相辅相成。"群文阅读"因阅读目标和探究焦点的相对集中,因阅读内容的高度整合,因阅......
《语文课程标准》中提到:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"可见,......
"群文阅读"与"单篇精读"二者互融共生,相得益彰,相辅相成。"群文阅读"因阅读目标和探究焦点的相对集中,阅读内容的高度整合,阅读视......
单元整体教学应当成为小学语文整体性教学的基本单位。单元整体语文的学习必须开辟多条通道,保证学生在每一个单元的学习中都经历......
