课文相关论文
“让课文遇见小古文”是指在学习统编版小学语文教材的课文时,链接相应的小古文,让学生跟着课文读小古文,借助小古文学语文。基于此,介......
在国际中文教学中,教材是课堂教学的重要依据,课文作为教材的重要组成部分,其题材、体裁、文化内容、编排体例等都极大地影响着教......
自2019年9月新学期始,“一纲多本”的时代正式终结,配合国家《义务教育语文课程标准(2011版)》,义务教育阶段开始使用教育部统一编写......
“产出导向法”对“课文至上”的批评其实是对课文价值的回归。“课文至上”囿于知,疏于行,体现的仅为文本属性,而非课文教学属性。根......
随着汉语国际教育学科的不断发展,各类汉语教材层出不穷,教材研究不断深入,什么样的教材是优秀的,怎样编写出适合的教材一直是学界......
文选型教材要充分发挥课文作为例子的教学功能,就需要教师深入解读课文的教学价值,以此确定“这一篇”的教学内容,遵循学习逻辑设计情......
随着中国经济的发展,世界上越来越多的人学习汉语,在这其中中小学生的人数也在逐年增加,2004年孔子学院/国家汉办推出了中小学生汉......
课文《劝学》节选自《荀子·劝学》,是经过改编的,因此其论证逻辑并不显豁。但是,可以肯定,课文段落的内部,其逻辑性应当如原文一......
礼貌用语是指符合礼貌原则的语言,它在我们的日常交际中有着举足轻重的地位。中国是一个历史悠久的文明古国,自古有“礼仪之邦”的......
对外汉语教材是对外汉语教师“教”和汉语学习者“学”的主要来源,也是对外汉语事业发展过程中至关重要的一环。时至今日,我国研究......
...
摘 要:在作文教学中,教师一直踏遍九曲回旋路,众里寻他千百度,寻找作文教学的生命的原点在何方?蓦然回首,小学作文教学要按照《语文课程......
摘 要:引导学生在语文学习的过程中,依据自己的体验、感受与发展,主动地与作者对话,与同学、老师交流,逐步地形成问题意识,并在对问题的......
摘要:国家出台了双减政策,为了贯彻落实双减政策,教育工作者们需要能够构建一个良好高校的课堂,集中精力于如何提高学生在于课堂上的学......
摘 要:在语文课堂上,为了提升学生的阅读能力和思维能力而展开的师生交流对话,应避免高频度、口语化、无逻辑的现象。作为课堂对话的......
摘 要:提高教学效率,实现教学效益的最大化,是我们每个教师设计课堂教学的必然追求。笔者认为,钻研文本、明确教学目标是有效教学的保......
摘要:随着时代的发展,信息化技术已经被广泛运用到了社会的各方各面,并发挥着越来越重要的作用。在高中语文教学中,应用信息化技术开展......
摘要:上一堂成功的课需要付出很大的努力、需要采取多种方法,在教学过程中如何提出课题、导入新课是首先要考虑好的。俗话说:“万事开......
内容摘要:合作是情感交流的过程,是互相学习的过程,也是智慧碰撞、潜能发挥的过程。因此作为传道授业的教师就更应该有意识、有计划地......
摘要:阅读教学和作文教学是两个互不相同,但紧密相通的教学。若是小学语文教师能够有效整合起阅读教学和作文教学,那么就可以让阅读教......
摘要:随着“双减”政策的落地,加之国家逐步对语文的重视,许多老师和父母开始焦虑孩子语文的学习。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文......
摘要:在社会不断发展进步的同时,语文教学也在发生改变。在小学语文课堂中,为了更好地提升教学水平和效果,教师在教学活动中更加注重学......
摘要:随着新课改的不断深入,对高中英语阅读教学也提出了较高教学要求。不仅要培养高中生的综合能力,还要让高中生学习英语课程的主观......
摘要:课后习题是教材的重要组成部分,给教师教学和学生自学提供了重要的参考方向。统编教材在小学阶段全面实行以后,很多老师都把课后......
中图分类号:G4 文献标识码:A 在素质教育深化改革下,教育从传统的说教转变成引导,学生在课堂中的角色也发生了变化,为了达到更好的......
摘要:一直以来阅读都是语文学科重要的组成部分,学生在学习过程中只有通过阅读才能了解自己对知识的把握程度,为其树立未来发展的目标......
新课改强调小学语文教学要着重培养学生的核心素养,而写作能力的高低对其未来的发展有重要的影响,应引起广大师生的重视。写作需要学......
摘 要:群文阅读是一种具有突破性的教学实践,有利于培养学生的语文综合素养。本文结合教学实践,从建立翻转课堂、选择阅读内容、确立......
摘 要:培养学生阅读与写作能力是初中语文教学的重要目标,也是阅读教学的总体目标。初中阶段的学生除了需要具备良好的语文素养外,还......
摘要:仿寫是常用的写作方式之一。仿写不仅可以使学生掌握写作技巧和语言,而且可以激发学生的创造性。仿写也是写作教学和阅读教学紧......
摘要:习作单元的设置是新课改后教科书的一大特色。研究习作单元的教学策略,分析其与普通阅读单元教学侧重点的不同,不辜负教材编写者......
摘要:不思考,就无法达到良好的阅读效果。“学而不思则罔”,无论学什么,都要认真深入联想、深入思考。特别是在阅读时,只要用心去想,就可......
中图分类号:G4 文献标识码:A 教学过程是从学生的预习自学开始的,教师则在学生预习的基础上去施教,这样才能学有所教。变学生的被......
摘要:在高中语文教学中,多媒体教学模式是一种必不可少的教学方式,它既能吸引学生的注意力,又能激发学生的学习兴趣,使课堂上的重点难点......
摘要:新课标指出“充分激发学生 的问题意识和进取精神”,积极倡导“自主、合作、探究的 学习方式”。如何培养学生的问题意识和探究......
中图分类号:G4 文献标识码:A 课程标准指出“教材应符合学生的身心发展特点,适合学生的认识水平,密切联系学生的经验世界和想象世......
摘要:语文教学的宗旨是培养学生的语文核心素养。思维能力是语文核心素养的重要组成部分。加强思维训练,培养学生的思维能力,在语文教......
【摘要】本文论述在语文教学中培养学生科学素养的方法:借助信息媒体,拉近与科学的距离;依据文本特点,渗透科学知识;开放语文课堂,进行......