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同伴交往对儿童的身心发展都有着重要的意义,尤其是对于儿童的社会性的发展。然而,我国儿童的同伴交往不太理想,主要表现在缺乏交往主......
文章以小班、中班和大班幼儿作为研究对象,以混龄角色游戏作为研究载体,运用理论与实际相结合的方式,针对不同年龄段幼儿在与同伴......
同伴是学前幼儿除父母和教师外的重要他人之一,幼儿的同伴交往直接影响着幼儿社会性的发展,是幼儿社会性发展的评判指标。同时,同......
同伴交往对于儿童的社会性发展具有重要意义,对于智力落后儿童而言同样如此。本研究选取了某培智学校中的部分学生作为研究对象,主......