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椭圆是计算机图形学和图像分析中经常用到的重要特征之一.本文给出了一种基于支撑向量回归的椭圆拟合方法,先采用支撑向量机对原始......
图的分解问题是图论研究中的一个热点问题。在2008年，Fujita和Nakami-gawa[12]提出了平衡分解以及平衡分解数的概念.设R和B分别是图......
当学生已经站得比教材设置的起点高时,我们可以引领学生向纵深的方向探究知识更本源的意义和更宽泛的运用,通过思考路径的立体呈现......
<正> 平面连杆机构四位置或五位置综合的核心问题系如何求布尔梅斯特曲线.布氏曲线又称极位曲线;以高阶代数曲线理论为基础,它可以......
【摘 要】 小学阶段的学生普遍喜欢涂鸦，在数学的教学当中，教师也就可以通过对学生这一天性的充分应用，使学生展开图解数学，实现对数学......
【摘 要】基于儿童喜欢涂鸦的天性，教师可引导学生用“图解数学”诠释数学结论或原理的方式学习数学，以激发学生探索数学奥秘的愿望......
