小老师相关论文
放弃，是为了更好地前进 在进入婴幼儿教育领域最初的一年里，黄绎霖时常遇到家长抱怨孩子不按套路出牌，对此，她往往会建议他们蹲下来......
【摘要】努力培养幼儿基本的生活自理能力和社会适应能力是幼儿园的教学任务之一。在幼儿园中班班级管理中，教师应充分发挥“小老师......
我想，我们的课堂教学可能跟传统的所谓优质课会有点差别，但它是我们真实的教改常态课。如果说它还有点“不常态”的话——我刚才问了......
教师对一名幼儿说：“果果，你到前面来，看谁坐得好，就让他玩游戏。”被教师点到名的小女孩立刻走到全班幼儿面前，看了一下大家，说：“琳琳，自......
在早操活动中有一个环节是游戏“老牛耕地”，需要幼儿两两合作。在示范讲解后，我给一部分较调皮、规则意识差的孩子指定了搭档，以便有......
新课标强调：学生是学习的主人，教学应在师生平等对话的过程中进行。其实，只要我们做老师的放下“师道尊严”高高在上的架子，师生间建立......
【摘要】农村课改难以推进，是当前基础教育课程课改中的难题。只要教师心存学生成长的理念，坚持放手，给农村孩子做小老师的机会，也可以......
本文从学生的主体角度入手,以实验课为切入点,培养学科学习骨干担任教学“小老师”,配合教师开展实验及实践教学,联系课堂内外,做......
教学的成败很大程度上取决于学生对学习活动的参与度。学生是课堂学习的主人，积极主动探寻学习的兴奋点；教师对课堂情况和学生的逻辑......
为了解决生物实验教学停留在“讲实验、背实验、考实验”模式的现状,在生物实验教学中通过采用小老师的教学模式,让学生更好的适应......
在探究“生本课堂”的道路上,教师将所学理论与实践进行整合的过程中,出现了现实与理想的差距.这个时候,提倡“人人都是小老师,个......
受疫情影响,上半学期大多数教学内容均采用网络授课,学生对知识点的掌握不牢固.为巩固重难点知识,开展了“小老师+大单元”模式的......
摘 要：在新课程理念下，每位教师都在尽力改变自己的授课方式，为了提高学生们的自主学习能力，发展他们综合运用语言的能力，激发和培养学......
谈起课堂教学，我们在情境、质疑、探究、分享、拓展这五个教学模块中践行着我们的课堂教学理念，让孩子在体验中快乐成长。为了让课堂......
一、个案举例： 镜头一 放学回家后，妈妈问起佳佳在幼儿园里的表现，佳佳一本正经地告诉妈妈：“我今天表现很好，老师请我当小老师，还......
如果在识字教学中,教师能注意到让方法与兴趣互为助力,策略性地引导学生识字,他们将会学得更轻松、更快乐。 一、 用好拼音......
新课程要求我们改变学生的学习方式，而学习方式改变的关键是教学模式的改变，教学模式的改变又取决于教师角色的改变。笔者尝试了一种......
幼儿园“小先生”来源于生活，应使之作用于幼儿园生活教育。在幼儿园生活教育中，“小先生”即小老师，凡具有某一方面特长的幼儿，都可以......
摘 要 小学数学新课程标准提出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教师应激发学生的学习积极性，向学生......
摘 要 当下，“先学后教，以学定教”成为课堂教学改革的主旋律。本文立足生本理念，教皈依学，以学生学习内驱力的激发为着眼点，从课前学习......
【摘要】寻求初中化学教学中“小老师”的培养，是提高班级化学教学质量的重要教学手段，传统的教学观、学生观、教师角色是影响班级教......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0093-02 在平时的教学中，教师不仅仅是扮演“教师”的角色......
摘 要：随着素质教育的不断推行，学校和老师对于传统的教学模式作出了很大的改变。在传统的课堂教学中，学校和老师只是单方面的教授知......
阐述护理专业学生“小老师”在教学中的作用与性质,尤其是在实验室开放中,学生扮演“小老师”角色所发挥的重要作用,已经成为教学......
班级管理工作是学校工作的重要组成部分，也是一项长期而复杂的系统工程。 一、尊重是建立新型师生关系的前提 古人说："知己知......
我拥有这样一群孩子：阳光、个性、贪玩、不听话。他们有时让我茫然，有时让我无奈，有时又让我高兴。但我一如既往，和他们一起快乐着他们......
一、 合作学习，培养学生识字能力 合作学习是提高学生识、写生字词的有效方法之一。学习时，四个人一小组，每个同学把生字词读一遍，......
为了让学生体验一下三尺讲台上教师的滋味，我请了班里一位学生当小老师，讲授艾青的《我爱这土地》。 这一改变，让学生们都感到新奇......
传统英语课堂教学下学生主体性、自觉能动性低,学习兴趣不高,激情不足,教学达不到预期目的,“小老师”角色的应用能激发学生的自主......
本文立足于小学数学教学实践,以“小老师”的作用及优势为出发点,围绕基于“小老师”所展开的小学数学有效教学进行了细致分析与阐......
随着新课程改革的不断深入，坚持以学生为本，培养具有创新意识和实践能力的学生已经成为众多初中英语教师的共识。趁着课改的契机，积极......
谁应拥有课堂学习的主动权？谁又在掌握着课堂学习的主动权？这两个看似简单的问题，其实正是教育学的“应然”与“实然”矛盾的真实写照......
女儿今年初三，从小老师就都表扬孩子学习好，还特别懂事乖巧，可自从上了初中开始，我就发现孩子每当考试的时候成绩总不是太理想，老师也说......
教学做是一件事,不是三件事,要在做上教,在做上学,不在做上用功夫,教固然不成为教,学也不成其为学.教师应该引导学生怎样学,而不是......
介绍了华中科技大学生命科学与技术学院实验教学中心在实验教学改革中所采用的一种新型的“小老师”教学模式.通过对学生团队精神......
曾国藩说：谋大事者首重格局。教师虽小，却担负着引领亿万学子精神、身体健康发展，以高素质人才实现伟大“中国梦”的大使命。要完成这......
从小老师就教育我们做事要有计划,什么读书计划,锻炼计划等等,就是要有一定的近期目标和远景规划,讲究做什么事情都应该井井有条,......
这是一节“品德与社会”课,为了锻炼学生的综合能力,这节课由学生主讲.王赛负责播放课件,晗口则煞有介事地站在前面,俨然一个小老......
体育教学评价是新一轮基础教育改革的重点内容,《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系”.......
