在线知识建构相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

在线知识建构相关论文

教师TPACK在线建构的特征研究 ——以新冠疫情教育者协助台群为例

整合技术的学科教学知识（Technological Pedagogical Content Knowledge,简称TPACK）是21世纪教师专业发展的必备内容。新冠肺炎大流......

学位

TPACK 在线知识建构学习共同体大规模在线教学教师专业发展

在线知识建构中有效引发功能性冲突研究

知识建构以学习者本身的探究兴趣为基础,给予其极大探究空间,而这是建立在学习者之间有效交互之上的。冲突的观点在有效交互中是不......

期刊

在线知识建构功能性冲突半结构化微协作脚本

看过本文同时还关注