本文以Joy M.Reid的Learning-Styles Categories理论为依据,从认知、感知和情感三个方面探讨中国学生的学习风格偏向,并探究这种学......

学习风格会影响语言学习策略的选择乃至语言学习的进步,但以往对学习风格与学习成绩之间的相关性研究并不是很多。本研究利用Reid（1......

关于学习风格的研究开始于20世纪50年代,由美国学者Herbert Thelen于1954年首次提出。之后关于学习风格的研究在西方便成为语言学......

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