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近十年来，美英日三国注重改革学前教师教育，以促进幼儿教师的专业发展，提高幼儿教育的质量。尽管三国的学前教师教育改革存在着一些差......
“反思性实践者”作为“卓越未来教师”的核心品质,是学前教师教育重要的培养目标。解构反思性实践者的内涵特征,探讨培养反思性实......
"实践取向"是教育部2012年颁布的《教师教育课程标准》的基本理念之一。这一理念强调学前教师教育改革的主要目标是打造"反思性实......
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