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顺应国家基础教育改革要求，分层作业这一理念应运而生.该教育措施主要针对不同学生的家庭背景因素、个体发展情况和知识掌握程度的......
探讨精神分裂症患者家庭背景因素如遗传因素、人格特征、教养方式等在精神分裂症发病过程中的作用，以期对精神分裂症患者及家属实施......
利用"2014年中国教育追踪调查"数据,本文采用分层线性模型分析了影响流动儿童学习成绩的家庭与学校因素。结果显示,家庭层面因素中......
已有研究中较少关注家庭背景因素对于高中生接受高等教育动机的影响,本研究通过596份有效问卷调查苏北高中生的"受教育动机",以及......
本文采用临床症状自评量表(SCL-90)对整群抽取的成都市某大学2009级5090名新生的心理健康状况进行评定,结果表明:是否独生子女、是......
应用对北京、江苏、湖北、陕西等地10000余名高中学生的调查数据,分析了中国高中学生的现代性水平及家庭背景因素对高中生现代性水......
改革开放政策施行前,我国城市化进程缓慢,社会相对隔离,人口迁移情况较少,婚姻的地理与社会距离相对较短。90年代中期,伴随改革的......
