不同学生相关论文
新课程标准中指出：学生是学习和发展的主体，课程必须根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个性差异和不同学生的学习需求，爱护学生......
一、问题的提出 初中化学新课程标准要求教师在教学过程中尊重学生的个体差异，面对全体学生，满足不同学生的学习需求，使每个学生......
个性化教学，就是以全面提高学生素养为目标，以课程内容为中介，以注重学生自主学习、因材施教为基本教学策略，以教师个性化的教为主要教......
幽默是一种良好的情绪，它使人们的生活变得富有色彩和情趣，还能化解烦恼，驱散不良情绪。教学过程中要培养学生的幽默感，就必须不断提高......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0112-01 在这几年的课改实验中，作为一线的课改教师，我发......
我们知道不同学生的个性各不相同，我们也知道每个人的先天禀赋有着巨大差异，但我们在教育的过程中总会提出相同的要求，按照相同的标准......
《标准》指出“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。”教师必须树立“以学为本，为学......
多年来，我一直思考着这样一个问题：为什么有许多小学毕业生升入初中后，数学成绩就滑坡得很厉害？除了学习内容的加深，学习方法未转变外，是......
保罗·韦地博士的问卷调查揭示了这样一个真理：尊重与爱心是教师最重要的品质。教师要尊重学生的人格，关注个体的差异，满足不同学生的......
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“在教学过程中，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主......
摘要：在国家资源共享课“红外物理”的实践教学改革中，研究分析了目前红外物理实验课程的制约因素，并结合实际情况对网络实验教学进行......
中图分类号:G623.2文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)05-170-01 《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“教师在教......
素质教育要求面向全体、因材施教，使每个学生都得到发展，为此，在教学方法上和教学的各个环节中也应体现这一点。 一、教学目标分层......
新课程倡导民主，平等、互动的师生关系，在课堂教学过程中充分体现学生的主体性。《綦础教育课程改革纲要（试行）》中明确要求在教学过程......
赏识学生就是要感受和尊重学生，平等对待学生，欣赏激励学生，出发点是爱。班主任在管理班级的过程中应该丢掉那些无意的讽刺、挖苦，多一......
分层教学是一项能有效提高课堂教学效率，实践性较强的活动，能有效克服班级授课制强调整齐划一的弊病，顾及全体学生的利益和需求，满足不......
《历史与社会》是一门新开设的综合课程，为教师创造性地开展教学活动提供了更大空间。教师在历史与社会课堂教学过程中要遵循学生年......
苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”信......
【中图分类号】G642.421 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0210-01 教书二十余载，作为一名不算......
新的学年开始了，各种板报也以不同的“面孔”纷纷亮相校园。因为主办者是学生，主要观赏者是学生，主要评论者也是学生，所以说校园板报是......
【摘要】学生接受教育的客观条件尽管相同，但因受个人智力、兴趣，家庭环境等因素的影响，不同学生接受相同的教育后效果是不尽相同的，“......
化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识......
我们知道新课程素质教育中面向全体，是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们的全面发展。就学生个体而言，指的是“一般......
多年来，由于受传统的以班为单位的授课体制的约束，在进行班级教学的时候，教师备课、讲授、辅导、作业的布置和批改都采用同样的标准，甚......
一 随着社会的发展,竞争比比皆是,压力处处都有,人们面对的世界也越趋复杂。社会的繁华或落后、人生的高潮或低谷,任何变化......
创新实验课题选自一些实验的教材和化学知识，选自实验习题、化学试题中。教师要根据教学内容和不同学生的学习情况，编制不同的创新实......
素质教育的根本出发点是提高全民族的整体素质，它必须面向全体学生，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。化学是一门重要的基础学......
《传统工业区与新工业区（第1课时）》教学设计 设计思想： 学生的知识水平和认知能力存在很大的不同。统一的教学目标对一些学生......
“五学”的教学模式，主要是为了充分调动学生学习的积极性和主动性，体现为学生自主地学习及合作学习。在自主探学这个环节中，注重学生......
在进行小学数学课堂教学活动的开展上，随着个性化教学理念的提出，要求小学教师在进行数学教学活动开展上，要充分立足不同学生的学习差......
个性化教育是教师在教学过程中，有目的、有计划、有组织地促使学生个性得发展的教学方式。 实施个性化教育以学生的发展需要为中......
江苏省南京市第六十六中学张玉强教师回答： 1.面向不同学生，问题应有层次 教师提问过程中，为提高问题的思考价值，往往对较好学生......
在同一个学校，同一个年级，面对着在英语学习方面尤其是在阅读方面，有着多元化目标的学生群体，该如何尽量满足他们的要求，让他们各自的阅......
目前我国大力推广素质教育，要求教师在实际教学过程中因材施教，根据学生的不同特点对他们进行差异化的能力培养。在初中英语教学过程......
数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。数学是一切自然科学的工具，学好数学是学好其他学科的基础。那么作为数学老师，怎样让......
差异教学是指“在班集体教学中，立足中学生的个性差异，满足不同学生的学习需要，促进每个学生最大限度发展教学。”差异教学是建立在多......
“习惯决定性格，性格决定命运”。我们成年人的命运结果往往是由我们的性格决定出来的，而我们的性格则是由我们从小天长日久的习惯形......
《基础教育课程改革纲要，试行》指出：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需求，创设能引导学生主动参与的教育环境，激......
组织概念——勾勒知识结构图在教学过程中,我们发现学生往往忽视对基本概念的掌握,特别是不能够形成概念网络,更不能够比较深刻地......
现如今,虚拟课堂在教学领域中发挥着越来越重要的作用.虚拟课堂变传统的“要我学”为“我要学”,提供了自由式讨论等宽松的学习环......
新的语文课程标准提出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学生的......
