小学职初教师相关论文
教师“职业承诺”,通常被定义为教师对教学职业(专业)的心理依附。本研究采用质性研究的范式,通过个案研究对小学教师在职初阶段的......
教师在职业初期不仅要发展专业知识和能力,还开始建构其专业身份。身份认同的建构对职初教师的持续发展和专业实践质量发挥着内在......
小学职初教师在适应新的学校组织环境时所表现出来的信念、思想和态度即小学教师组织意识。对小学职初教师的组织意识进行研究,有......
