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摘 要 小学品德课教学只有以情感为基础，在情感与思想共鸣的基础上，才能触发学生思维，实现品德的自我建构。实践中，可从故事引思、情境......
数学不只是抽象的、枯燥的,也可以是感性的、有情感的,数学教学可以做到情感与思维兼容,富有浓浓的情思味道。数学教学之中,教师应......
