摘记相关论文
2019年2月1日星期五时近年关,似乎更觉清闲,故捡出收藏多年的“读者丛书”《人生格言》翻读。在书的“编后”有如下论述,特摘记如......
“大量读写”是为了培养学生的语文素养和健全的人格,引导学生不仅读作品,还要读人生。经过两年多的实验,我们认为要使“大量读写......
摘要：教育部教科研“十二五”课题指南中包含了两个培养自主学习者的相关内容：“英语教学中学生自学能力的培养”和“学生自主学习中......
培养和提高学生的自我阅读能力(以下称“自读能力”)是语文教学的一项重要任务。阅读教学应坚持以教师为主导,以学生为主体的原则,......
课外自主阅读——阅览室也可当作语文课堂
Extracurricular reading - reading room can also be used as a Chinese language cl......
阅读是语文学习的源泉活水,越来越多的老师和家长都认识到,学生读的书越多,语感就越强,阅读能力、理解能力、习作能力就强,对各门......
在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合，在知识获得的过程中促进学生发展，在发展过程中落实知识。这就需要学生对......
随着新课程改革的深入,对教师的专业发展要求提出了更高的要求,教师如何适应新要求又怎样促进自我专业化发展,关键教师要以摘记为......
摘 要：阅读课是语文教学当中的一项重要内容，对学生语文知识的积累以及文学修养的提升，还有语言表达能力的提高，都起着极为重要的作用......
在语文教学中作文是语文教学成绩的重要组成部分，作文水平的高低直接决定着语文科的成绩，理应受到老师学生的高度重视，那么如何提高学......
摘 要：培养学生良好的写作习惯，是提高学生作文能力的有效途径，语文教师对学生的良好写作习惯的培养是一个漫长而艰辛的过程，也是提高......
“不动笔墨不读书”,是谈论读书方法时尽人皆知的警句。读书过程中“动笔墨”,除了简单的勾画,主要指摘记和提要。古今学者关于摘......
