语文学科的特点决定了语文学习不可能是经过较短时间的努力,就会取得较大进步.语文学科需要学生长期努力,不断积累各种各样零碎的......

摘要：教育部教科研“十二五”课题指南中包含了两个培养自主学习者的相关内容：“英语教学中学生自学能力的培养”和“学生自主学习中......

培养和提高学生的自我阅读能力(以下称“自读能力”)是语文教学的一项重要任务。阅读教学应坚持以教师为主导,以学生为主体的原则,......

课外自主阅读——阅览室也可当作语文课堂 Extracurricular reading - reading room can also be used as a Chinese language cl......

【摘要】阅读教学的过程是促进学生“自我发展”、“自我完善”的变化过程。在这一过程中，教师是否引导学生主动参与、自主学习，是否......

阅读是语文学习的源泉活水,越来越多的老师和家长都认识到,学生读的书越多,语感就越强,阅读能力、理解能力、习作能力就强,对各门......

在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合，在知识获得的过程中促进学生发展，在发展过程中落实知识。这就需要学生对......

摘 要：语文学科的特点决定了语文学习不可能是经过较短时间的努力，就会取得较大进步。语文学科需要学生长期努力，不断积累各种各样零......

摘 要：阅读课是语文教学当中的一项重要内容，对学生语文知识的积累以及文学修养的提升，还有语言表达能力的提高，都起着极为重要的作用......

在语文教学中作文是语文教学成绩的重要组成部分，作文水平的高低直接决定着语文科的成绩，理应受到老师学生的高度重视，那么如何提高学......

摘 要：培养学生良好的写作习惯，是提高学生作文能力的有效途径，语文教师对学生的良好写作习惯的培养是一个漫长而艰辛的过程，也是提高......

【摘 要】“采蜜本”是引导学生进行语言材料积累的手段之一。对处于语言发展关键期的小学生而言，可通过“摘与抄可任性、摘与记双......

“不动笔墨不读书”,是谈论读书方法时尽人皆知的警句。读书过程中“动笔墨”,除了简单的勾画,主要指摘记和提要。古今学者关于摘......