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新课程对教师的教育理念、知识结构、思维方式和教学能力提出了全新的要求.然而就现实情况来看,教师专业水平和新课程要求之间存在......
引言本文是为了研究音乐教师构成有效的、持久的职业培训的因素。具体来说,该研究是一项对教育系举办90小时的浸入式钢鼓职业培训......
当前,教师专业化发展已成为国际教育改革的重大趋势,教师职业正从经验化、随意化向着专业化方向发展。我国目前正在进行新一轮的课程......
随着经济全球化进程的不断加快,我国高校的外语教育面临着新的挑战,为了适应经济和社会发展的要求,我们有必要积极探索外语教学的......
近年来,我国农村地区教师严重缺编、流失严重、素质整体偏低,而造成这一现象的重要原因之一是农村教师普遍待遇不高,职业幸福感较......
要把握教师专业发展首先要端正三大认识,即教育专家不等于教育学者,教育技能不能代替教育感受力,教师的生存境界不能代替发展境界;......
简要介绍了我国教师职业培训的现状,以及目前代表性的国家级教师职业培训的项目。通过与国外教师职业培训的对比,梳理了我国学者对教......