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以“玩”的方式学数学——《数图形中的学问》教学与思考

如何才能让学生感到“数学好玩”？提供“好玩的材料”，组织“好玩的活动”，引导“好玩的结论”，是一种有益的尝试。教学《数图形中的学......

期刊

数图形有序思考好玩的数学

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